日照岚山厌学叛逆教育学校

四是开展质量监测。为保障线上学习减负不减质，制定线上教学质量监测评估细则，建立线上教学工作督查台账和监测评估指标，从多个评价维度，丰富线上课程设置，拓展线上教学资源，规范线上教学时间，把控线上教学进度，严控作业总量时长，实施线上差异辅导，注重线上互动答疑，健全线上督课机制，做好线上教学评价，监测评估线上教育教学情况，及时督导改进、提高质量。3.团队互助：对成绩中下的学生，可在小组同学的帮助下跟上复习的进度。对于自觉性较差的学生，可在小组同学的督促下及时完成复习任务。对于学习优秀并自觉的同学，则可发挥其在小组内的骨干作用，组织同学学习并完成复习任务。

造成青少年学习情感淡漠的原因是多方面的。首先，青少年课业负担过重，青少年学习时间长，导致青少年兴趣下降。其次，教师教陈旧、师生情感不良。中小青少年学科情感的产生，青少年学习往往源于他们对学科教师的情感。一个老师德高望重，从自然威信到学识水平、治学态度、教育教学能力等各个方面，赢得了青少年的爱戴，他们必然对这位老师所教的学科抱有浓厚的兴趣。相反，师生情感不良，青少年对教师没有好感，他们就会不喜欢这位老师，由此发生情感迁移，孩子们很可能就不喜欢这位老师所教授的学科了，青少年长时间不喜欢某一学科的学习，很难说不产生厌学情绪。

有一个案例，距离高考还有两个月，一个妈妈带着儿子来咨询，原因是孩子这些日子不敢睡觉了，总怕睡着了就再也醒不过来了，不能睡觉就不能上学，孩子已经一周没去学校了。这次咨询后，孩子回去可以睡觉了，也能正常上学了。

当孩子上学后，父母本来会担心孩子吃饭挑食，在学校吃不惯会饿肚子，但是让很多宝妈意外的是，孩子在学校吃的食物，感觉并没有比自己做的好，孩子却吃得非常起劲。

孩子上学以后，父母应多关注孩子在学校的情绪、同学关系、心理状态和基础知识的掌握，因为学校教育是孩子与外界接触、学习新知与了解社会的一种途径。

以上就是爱德思睿关于孩子厌学不想上学的常见原因有哪些的介绍，希望对家长有所帮助。孩子厌学总是有原因的，如何戒网瘾更符合青少年的需求