所以,制定家庭教育促进法,引导家长实施正确的家庭教育,让家庭教育回归本位,也让孩子的教育从开端就走“正”。方妈妈不是没有意识到自己的教育问题,也不是没有努力改变过,但总是不得方法,教育之后的结果也事与愿违。于是,下定决心的方妈妈决定求助到雅方家庭教育,希望能学到科学专业的教育方法,帮助孩子改变。
在学校受到挫折比如学习压力大,成绩不好太靠后感到挫败,同学间相处出现矛盾,老师忽视等等,问题一直不解决便留下心结。这些原因会让孩子对学校产生抗拒,最后发展到厌学。
努力让孩子认识到珍惜学习时间、刻苦学习的重要性,多与孩子沟通,让孩子亲自说出自己厌学的原因,引导孩子体会学习和生活的乐趣。孩子们天生就喜欢玩,不一定讨厌上学。希望采纳:)
孩子厌学除了自身原因,还有不少外部因素影响,比如:孩子沉迷手机、游戏、小说等;家长期望值过高,对孩子评价打击多鼓励少,受挫能力差;安全感不足,受关注度少;家庭关系等等。
如果孩子最基础的知识没有掌握、理解,但老师受制于班级整体教学进度、时间分配等原因,未能针对性的为他解决,那孩子只会越来越听不懂、越来越没有信心,从而出现“厌学”的状态。
任何事情的发生都是有各种因素共同造成的,在面对孩子厌学时,父母不要一股脑的只知道去责备孩子,埋怨孩子成绩不好。相反在事情发生以后家长应该及时去找出孩子为什么厌学的原因,明白问题的根本所在。发现问题后,家长应该保持清醒的头脑去分析他们,不要笼统地去看待问题,不同的问题会有不一样的解决方。