淮北相山孩子叛逆期军事化管教机构

  

每一本书在讲述一个有趣的故事的同时,都在帮助孩子养成一个好的生活习惯,也都关注着孩子在成长中的一个心灵问题。以可以给定孩子一个任务(如取快递、向爸妈推销一幅画、一个产品)父母给予报酬,让孩子体会赚钱的来之不易与辛苦,养成良好勤俭节约的习惯。

很多家长将入学准备更多地理解为提前让孩子接触小学的课本知识,让孩子机械性识记、书写和计算,认为孩子提前学一学小学一年级的课本知识,对孩子适应小学生活帮助会比较大,其实这是一个误区。孩子在提前学习小学的课本知识后在正式学习时会产生“我已经学会了”的想,并生出错误的优越感来,继而不再专心听老师讲课,反倒影响了孩子的学习态度。相比之下,家长用心培养其良好的学习习惯,教会孩子学习方,根据孩子身心发展特点总结调整家庭教育的方式方对于孩子当下和未来的学习所产生的影响要深远得多。

如果孩子跟你说:''可以啊!''''为什么不行?''也请不要生气,你可以跟讲一讲为什么不可以这样做,这样做会带来什么不好的后果。以后孩子再犯错的时候,只要你一提示,他就会意识到自己的错误,这时候家长也不要急着去责备他,责备只会让孩子心烦意乱,不利于他的忏悔心理的养成。

而在这其中家长们就要对孩子每个阶段的学习内容是什么,如何安排孩子进入更深层次的学习,完成某一内容领域的学习后要继续学习什么,都需要做好科学的安排。并且,在这其中,孩子的学习也依旧需要基本的文化垫底,语文、数学等基础的知识需要掌握。

尹建莉说过“自由的孩子最自觉”。想培养孩子自觉阅读地习惯,我们其实不能干涉太多。当孩子读书时有对自由的掌控感、无拘束感时,快乐和希望才能发生,自觉和自律也才能建立。但这不意味着我们完全听之任之。偶尔跟孩子交流一下读书心得,了解一下他们的阅读体验,理解他们的阅读兴趣所在,往往具有一箭双雕的多重功效。

所以,身为父母也要修精进。想要孩子爱上学习、爱上看书,父母自己也要放下手机,捧起书本,在家里营造一个随手有书可读的氛围,留出一段亲子共读的时光。想要孩子获得班级荣誉,父母自己在日常生活中也要表现出勇于承担的一面。想要锻炼孩子的抗挫折能力,父母也要乐于挑战自己的弱点,你们在遇到工作压力、身体疾病等困难的反应,孩子全都看在眼里,并且潜移默化地成为他性格里的一部分。

亲子阅读又称亲子共读,是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情,进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。亲子共读的重点在于共而非读,成人陪伴孩子共同阅读的过程是温馨而又美好的,这个共读过程会伴随孩子的一生,成为孩子心里最温暖的底色。

现如今的孩子,从生活到学习,条件都是无可挑剔的,可是,总有好多的孩子不愿意学习,甚至这成了一种普遍的现象。孩子不爱学习,是家长缺乏教育智慧的结果?究竟怎样才能让孩子有优异的学习成绩?只有一点,那就是让孩子爱上学习,而使孩子爱上学习的方是什么呢?

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