黄山徽州叛逆孩子的封闭式学校

为了挽救这个孩子，有一天趁他到学校后，我把他“堵住”了，并和该生老师一起送他回家并趁机走了家访。通过现身说法，颇多举例。该生明确表示，要悔改，回到学校学习。一个孩子对专业或理想的职业感兴趣吗？国家/目标大学是否有意向？这与后来学校的课程体系有关(学校部分有详细说明)。

比如首先搞清楚孩子朗读困难、不愿意朗读的原因。可能是因为口音问题，在朗读课文的时候，被老师批评了、被同学笑话了，孩子自尊心受到伤害了，不愿意完成朗读练习的作业。也有的是因为识字的问题没有掌握好，一篇课文哪怕学完了，还是很难读清楚。所以家长就要在朗读练习前，先帮孩子去做好识字的内容。还有的孩子没有养成良好的学习习惯，作业写完了就想玩，没有把朗读作业也当成学习任务。更有的原因是家长怕麻烦，孩子一遍遍读，家长就要一遍遍听，自己也没有那么多时间和耐心，所以很难帮孩子去做好朗读这个练习。家长只有弄清楚了原因，才能帮孩子解决问题。识字也好、先培养习惯也好，家长是要做到教育和辅导的责任。

“动之以情，晓之以理，导之以行”。这些成人教育中的成功经验似乎更适于孩子。孩子毕竟是孩子，他还不会把自己伪装起来，通过细心的观察，坦率的交谈，循循善诱的教诲，家长就会走到孩子的心中去;对孩子的要求要用可靠、巧妙的方渗透，才能收到育人先育心的效果，才能克服孩子的心理障碍，不断改变孩子的厌学情绪。

孩子厌学怎么办？给家长的3点建议！孩子厌学，不写作业，不想学习，成绩明显滑坡……正因为在放假时，孩子生活不规律，过度松懈，所以进入紧张的新学期后，就会留恋假期中的安逸生活。因此，表现出了“厌学”倾向。孩子的“厌学”未必真是因为讨厌学习，家长一定要找准问题，对症下药。

我想，孩子厌学情绪或者心理，一个原因可能与爱玩游戏有关系，小家伙打游戏比我还会玩。另一个原因也是这两三个月以来，我们做家长的疏于陪伴和监督。

家长王先生说，儿子初三暑假很长，并在家里有很多时间玩手机游戏。刚开始呢，家长觉得假期放松一下，也不要过多干涉。后来发现想去制止的时候，孩子已经不听规劝了。时常把自己反锁在房间里，即使没有饭吃，也绝不出门。整个人面肌瘦，颓废消沉，大人看见他的时候啊，手里永远握着一部手机。孩子中考成绩不理想，进了普通高中。高一不到一个月学习就跟不上，开始厌学，后来干脆就辍学在家。父母呢，各种威逼利诱，断断续续的又上了两周，接着又辍学在家。