北京怀柔叛逆少年全封闭管教学校

孩子们刚刚入学，会对全新的小学生活感到新鲜有趣，同时也有一些孩子会对上学有一种恐惧心理。家长要正确引导，注意保护孩子上学的热情，学会用有效的心理暗示。平时的言谈中，可以向孩子渗透爱校、爱班、爱学习的思想，如：“你们的学校真漂亮！”“你在班里有那么多好朋友了，真为你高兴！”“你今天又学到新知识了，真棒！”学生学习是天职，但是现在学生的学习压力普遍很大，家长工作又忙碌，管教孩子是一大难题，很多孩子存在学习方面的问题。比如注意力不集中，难以完成作业，小动作不断，阅读、书写困难，语言表达、理解困难，不愿上学，甚至拒绝上学等。

为了阻断疫情向校园蔓延，同时不耽误学生学习进度，青岛市教育局紧急发布了暂停线下教学，转为线上教学的通知。最近你在为上各种网课而忙碌，有时还会跟妈妈抱怨“为什么要这样，整天盯着屏幕，好枯燥、好辛苦”。可是儿子，妈妈想对你说，你所谓枯燥的课，那是老师们准备了好几个小时的优质课。准备这节课，他们需要认真分析教材做课件，在直播授课时，一方面要传授知识，一方面要时刻关注你们的状态，还要与那些拿着手机偷偷玩游戏、不听网课的孩子斗智斗勇，课后，老师要线上批改作业，反馈答疑，一节网课下来老师往往是筋疲力尽。所以现在想想，一节课还枯燥无聊吗？是你累还是老师更累？对于老师的辛勤付出，你应该怎样做呢？

1.现在大部分学生还未返校，学校的暑假通知却又陆续下发，家长们当然有所不满。毕竟学生们居家上课的学习效率太低，教学进度差了很多，家长们都希望学校可以利用暑假的时间进行弥补学业的不足，也为家长减轻一些压力。

2.3、授课老师经验丰富，学习氛围良好。自考虽然可以自学参加考试，但通过率普遍较低，考不过还得重新开始，耗尽精力和时间成本。助学机构，是由有丰富教学经验的教师队伍进行授课，他们能够实时掌握最新考情，然后有针对性地为考生安排复习进度。此外，机构一般学习氛围较好，能够帮助考生提高自律性，最重要的是，助学机构的考试通过率较高。

3.学习的本质就是重复，而避免遗忘的最佳方式也是重复。因此同学们要定期回顾。可以在保持原有进度的同时，每天在学完新的章节后，可以抽10-20分钟来复盘昨天学过的内容。每完成一轮复习后，再进行阶段性的总结，一章一章的快速重温一遍。此外，建议考生们为每个考试科目都制作一张思维导图，在复盘时能快速找到重点，搭建起知识框架！高效备考并不难，名师指导快速通关>>>

4.初三毕业班的老师，原定的教学进度一定会努力推进，现在延期了可能会像我这样放慢脚步，但是！学生的学习效果并不会有明显的提高。因为最后两个月一般就是难点突破阶段的复习，基础知识是不会再花费时间去讲解的。对于学习水平不高的学生，并不会有什么提高（基础的复习不到，难点又搞不太懂）对于学习水平中等的学生，会有点效果（很考察学生的自律性以及他们的元认知水平）

5.3月14日，线上授课正式开始，有用在线课堂的，有到校直播的......但效果不佳。于是孙校长、丁伟东老师、贾明顺老师、贺红艳老师开启了亲临指导模式，孙亚文校长挨个电话联系不会直播的老教师并给予出谋划策。丁伟东老师、贾明顺老师亲自跑到学生家中给予指导，贺红艳老师多次开启直播指导自己班级学生。60后的大部队也不甘落后，有的用微信、电话在同事间相互学习，有的借助儿女的力量，终于在3月15日顺利直播了。

针对入门级学员的学习进度进行适当教学内容难度降级，优秀教师团队根据托福考试大纲和学生平均水平来进行有效课程编排，匹配辅导课，课上课下讲练结合，大化提升学员对知识理解与吸收。

你热情活泼，积极向上，你尊敬师长，团结同学，有团队意识。学习积极主动，生怕落后别人，特别是在数学上，敢于多问，多学，多思考。“妈妈希望你扫除前进路上的‘马虎’‘粗心’这两大‘绊脚石’，努力做到不急不躁，拓宽自己的视野，做一个更加优秀的人。”（妈妈语）

面向教师，本书相当于一个资源库，教师进行教学设计时可以选择相应的教学情境与问题作参考，并可以针对具体学情做二次加工；面向学生，本书相当于一份补充读物，学生学习时可以对照学习进度选择相应的教学情境与问题进行思考，帮助理解和掌握所学内容。另外，本书匹配《课程标准》内容，而不匹配任何一套现行高中数学教材的章节，这样无论广大师生使用哪套教材，本书都有较好的适用性。