南柱赫的同学们也称南柱赫强迫他人去买面包的传闻为子虚乌有，并表示在南柱赫陷入校园暴力争议后，自发地在社区发文为他澄清过。指短视频内容中，有涉及危害未成年人身心成长健康的内容，比如未成年人打游戏、未成年人化妆、校园暴力、邪典动漫等。
比起陪伴，有人觉得挣钱更重要，因为有了钱才能给孩子更好的生活，弥补缺失的教育。然而，孩子对于父母教育的渴求，是任何人都比不了的。孩子的良好品质，不是从书上学来的，而是来源于父母的言传身教。孩子的行为习惯，不是老师说了他就会学好，而是根植于日复一日对父母的模仿与学习。
1.各学校结合本校实际，开展独具特色的实践课程，嵩阳二小开展“烘焙课程”，通过每学期学习一种甜品的制作，让学生在美食与劳动间收获喜悦和幸福；举行班级“劳动技能大赛”，让低年级孩子尽快养成独立自主的习惯。
2.活动中，眼科医生为学生们仔细做着视力、屈光度、眼位、眼部疾病筛查，并发放爱眼护眼科普手册。对患有近视、散光、弱视的学生做好相关记录，将孩子的屈光状态和视力情况第一时间告知学生本人、学校及家长，并给予相关的科学用眼指导。学生在接受检查的过程中，还学习到了科学用眼、预防近视等眼保健知识，自觉爱眼、护眼意识得到强化，懂得了养成良好用眼卫生习惯的重要性。
3.舞蹈考级，主要是培养她们的毅力与吃苦耐劳的精神，从小引导孩子养成有奋斗目标的良好习惯。舞蹈不仅能够锻炼身体，开发智力，还能锻炼孩子的坚强意志，使她们逐渐养成恒心和耐心。
4.或许您会说，幼儿园小班不就是天天玩吗？的确，“玩”是孩子的天性，每个孩子都是在“玩”中长大的。但这种“玩”是有思考、有价值、有意义的，是引发孩子学习兴趣、养成学习习惯的必经之路，也是培养孩子良好学习品质的科学途径。幼儿园每天都在按照孩子的学习与发展的规律和特点，以游戏为基本活动方式，通过科学的保育教育，支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验获得有益经验，满足孩子成长的需要，以“夯基垒台”期待孩子们的“积厚成势”。
5.考虑现有的幼儿园主要提供以下教育内容：基本认知、一些基础的社交能力、一些日常习惯（自己吃饭、睡觉、穿衣等）。其实幼儿园的功能主要是减轻父母的负担，其次辅助培养孩子一些习惯以便更好衔接小学。幼儿园本身并没有那么大的意义和作用。一些孩子在3-4岁时无掌握的的能力，可能6-7岁就自然掌握了。所以不必对晚一点上幼儿园特别担忧，不上幼儿园的孩子纪律性可能不如上过幼儿园的孩子，但是6-7岁的孩子本身就比较自律，也较容易适应小学生活（这比3岁孩子适应幼儿园可能快多了）。
每个孩子都需要被看见、肯定、欣赏！让我们用真诚的爱去激发、点燃孩子心中的梦想，用阅读和习惯去助力孩子对于梦想的实施和达成！
朱玥锡妈妈：教育＝学校教育+家庭教育，希望家庭教育与学校教育“二合一”，学校多反馈孩子的情况，让家长对孩子有更多的了解，针对孩子的不足给予更多的正确引导。同时希望学校学习更注重开放性，每个月每个学生都当一个小老师，这样更能培养孩子提前预习的习惯。老师和家长一起努力让孩子健康茁壮成长，真正体验到学习的乐趣所在。
孩子上学了，老师教孩子学习知识，这是老师的职责。孩子的主要任务是学习，作为家长首先要教育孩子尊敬老师，教育孩子养成自觉学习的好习惯，而不是要考虑给老师送礼的问题。现在大部分家长都是望子成龙望女成凤心切，唯恐自家孩子落在别的孩子后面，又害怕老师不尽心。于是，就把主意打在了老师身上，想通过送礼让老师对孩子好一点，在学习上多照顾一点，多让孩子参加一些活动。但家长想过没有，老师每天面对的是全体学生，不会因为谁送礼谁不送礼而区别对待学生。
