九江九江我在特训学校的故事
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最后想说:小学六年的时间,比其他阶段的学习要长,可见,还是这是一个很重要的阶段,学生是不可以随意请假的,要明白其重要性,希望老师们可以多费些心思,让学生养成良好的学习习惯,从而顺利完成学业。比如学生在学前班时学会了一年级的知识,当他们在进入一年级之后,发现自己现在要学的知识已经都会了,就提不起学习的重要性,在上课时会出现走神的情况,小学生的塑造能力非常强,此时养成了上课走神的习惯,等到他们步入高年级之后,依旧会保存这个习惯,到时候想要再改可就不容易了。
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我们看看这个学业和高考,看看它到底是个什么鬼,说不好听,我们的教育是一种筛选机制,教育的本质并不蕴含多少,好的就取,不好的就淘汰。现在中考分流,初中是学业中的一个基础阶段,基础打得牢、学习方和融汇贯通都做得好的话,高中就是急行军,考大学压力、难度都不大。初中没有把基础、融汇和方捋顺的话,高中就是负重前行。集中精力初中好好捋,是最恰当的。当然个别爱学习的,小学就捋得很顺,不过这很难,小学不仅仅是要注重学习,一些爱好呀、课外见识呀、思想感情呀、习惯养成呀、能力积累呀,很多事情要做。也只有到初中左右,孩子才可以接近成人这样思考、感受和决策,才能真正完成一定深度的融汇贯通和方总结。
通过班主任的跟班学习,我发现每一个学生都是独特的个体,可能有些同学成绩不好,但是他的动手能力却比较高;可能有些同学的反应能力不怎么强,但他却具备敏捷的观察力;可能有些同学不喜欢读书,但他却热爱生活。这个世界上,没有统一标准的成功,适合学生的才是最好的。鲁迅曾说“教育是要立人”,我对这句话的理解就是,真正的教育是教会学生怎样做一个人,做一个好人,所以我认为好的教育不能够是只注重学生的成绩和分数,而是注重培养学生养成好的行为习惯。
学习习惯培养:有意识的培养孩子的倾听能力,因为进入小学课堂,孩子们专心听讲很重要。比如:给孩子讲故事后进行提问,或者和孩子玩游戏,随机给出孩子问题等。培养孩子良好的阅读习惯、任务意识、规则意识,和孩子讲守规则的重要性。
不管当前的环境是如何的,但是作为大学生,我们也是要如期毕业的。因此上课的时候,一定要认真学习,切勿经常上课打瞌睡。这样的话,不仅会影响我们的学业进度,而且还会使得我们养成不好的学习习惯。
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