南通启东改造叛逆孩子的学校怎么解决

由于家长们的焦虑，一心想着孩子不输在起跑线上，在独生子女的家庭环境里，父母是尽自己最大的可能在给自己的子女提供力所能及的条件，来培养孩子，希望孩子能够成材。有的时候看见孩子没有学习，心里就着急。只有看到孩子坐在那里学习，自己才能够安心，这是来自于父母对升学的焦虑。

这些地区的家长们都非常渴望当地办好教育。我认为这些地区还是应该多学习临沧一中、建水实验中学、师附镇雄中学、会泽茚旺高中、会泽东陆中学的办学模式。而昆明的办学模式往往不适合这些地区，最典型的例子就是玉溪，玉溪是最坚决的学习昆明办学模式的地区，现在玉溪的家长对这个结果都不满意。落后地区办学主要有这几个方。

1.学习能力远比其他能力更为重要。一个现时有能力的人，哪怕他是博士、硕士，还是高级工程师，如果不注重学习，也会落后，变成一个“能力平平”的人；而一个暂时能力不是很强的人，只要坚持学习，善于学习，一定会成为一个能力出众的人。因此，会学习的人是最有前途的人，也是最有希望成为优秀员工的人。

2.在学习过程中不仅要做到学习进度零时差、学习状态零温差，更要确保学习成效零落差，不仅要做到“在线”学、“恒温”学，更重要的是要做到“以学促行，以行践诺”。

3.教师们提前将录课视频放在课前作为预习材料，课上全程利用腾讯会议进行直播教学，有效解决学生学习进度不一、教师很难掌控过程的情况。同时，课上教师将录课视频中的内容穿插在授课过程中，并通过提问检测学生的预习效果，了解学生的见解和想，针对本课的重难点内容会再次进行梳理和总结，确保课堂进度保持一致。课堂上通过屏幕共享、PPT讲解、录音播放等多种方式保证课堂的有效展开，通过聊天框打字和连麦发言进行课堂互动。

4.去年秋季开学以来，长沙市一中组建“学科首席教师”管理团队，全面负责湘大附校各学科教学，两校实现统一备课、统一进度、统一内容、统一评价，并定期组织教师、学生到长沙市一中学习交流。前不久，长沙市一中多学科教研组长、备课组长等来到湘大附校，走进教室、走近师生，听课、评课，为学校课堂教学“问诊把脉”，积极探索实效课堂建设策略。

5.四是落实入校各项措施。返校时，学校要对师生所带物品进行有效消杀，需核验本人及共同居住人员48小时内核酸检测阴性证明和健康码(绿码)、行程码(绿码)。返校后，各学校要做好居家学习与在校教学的有效衔接，统筹做好网上学习情况研判和诊断评估，精准分析学情，合理调整教学计划，把握教学进度，优化教学方式，切实保障教学质量。返校第一周内，各学校要做好思想教育、心理教育、生命教育等工作，上好心理课、开展主题班团(队)活动，强化师生心理健康管理。对暂时不能返校的师生给予人文关怀。

由于父母催婚着实催的太过着急，自己与父母的关系也渐渐有了嫌隙。被逼无奈的我开始在网络上寻找交友圈，于是便陷入了一场“杀猪盘”骗局。初入社会的我，懵懵懂懂，如在学校一般单纯，善良，认为社会上都是好人，再加上自己从小到大不是学习就是工作，完全就是生活小白，毫不注重隐私，完全就是骗子的狩猎目标。诈骗集团对人的心理掌握着实厉害，接下来就简单总结下整个被骗过程以及简单分析一下骗子如何抓住人心，如何一步步取得人的信任。

尽早让孩子们识字是有助于心理健康发展的，相比落后的教育，家长应该给予孩子充分的关照爱护，其实生活中就有很多能够帮助孩子们学习的地方，比如绘本，小孩子们现在并不喜欢文字，家长可以通过绘本让孩子们逐渐了解到学习的乐趣。

——注重跟踪问效。根据培训进度，适时对参训村干部开展知识测试，检验所学，查漏补缺，巩固学习成果。依托培训平台，组织参训学员对授课教师及授课内容进行线上评价，并根据学员评价，调整优化教学内容。