安阳滑县青少年厌学矫正学校如何弄

7、提高学生成绩，不仅仅要靠学校和老师，在学校以外的放学时间同样重要，加强家长之间的沟通和配合，让家长也参与到学生学习习惯培养中来，既不能让家长在对学生学习指导上全部包办，变指导为代劳，也不能把责任全部揽到老师身上，家庭是孩子最好的老师，而在农村大多数的家长都是一放手试管教孩子的学习，并没有意识到一年级的基础教育的重要性，所以半期后我将通过家访了解孩子们在家的表现情及学习情况，给家长一些适当的辅导监督孩子的学习建议，让孩子在家也能养成良好的学习习惯。二是加强自我改造，提高综合素质。目前对我而言，的问题是要加强业务学习，只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要努力学习科学文化知识，个性是现代高科技知识。我将坚持理论联系实际的原则，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度工作职责感和踏实工作作风，严格、公正、礼貌地执法，真正做到全心全意为人民服务。

家长和孩子都没有把这当做是对语言的学习，而是把语言作为一种工具，通过一门语言去了解一些观点，认识更大的世界，是纯粹对她能力的锻炼，而非出于应试目的。

我们学习书的目的是为了传承发扬祖国博大精深的文化和历史，更好地为当代社会服务，为我们的生活服务。学以致用是我们的创作的动力和目的。

很多孩子学习起来毫无目的，不知道自己是为了谁而学习，每次上课或者做作业总是敷衍了事，觉得自己是为了家长、为了老师而写的；更是有的同学因为一点点的小事就对任课老师产生厌恶情绪，进而不愿意去听老师的讲解，觉得自己是在报复老师，殊不知坑害的还是自己。

金秋十月，迎来了我教学生涯的第一次远程研修，通过这次培训对我个人的综合素质、业务能力有了很大的提高。同时这次培训使我收获颇多：在研修学习的前六个专题，通过专家引领，我了解了双对接混合式研修的目的和意义；通过欣赏课例打磨，不论从教学目标的确定、教学过程的设计、教学任务的制定、还是从教学评价的选择等方面让我开阔了眼界，这对我以后的教学很有帮助。

大学生的学习是学习的一种特殊形式，大学时代正处于人生智力发展的高峰时期，记忆力，观察力，思考力，逻辑思维能力与创造力都有很大的发展，该阶段的学习既不同于儿童的学习，也不同于成人的学习，大学生的学习既有一定的专业性，目的性和探索性，又表现出广泛的兴趣和各种各样的学习方，体现未来的职业准备特点。