我市在“3·22世界水日”主题志愿服务活动中，将通过发放节水宣传资料和倡议书等形式，向广大群众宣传节水护水的重要意义和节水法律法规、节水知识等，增强公众惜水、节水、护水意识，营造珍惜水资源、保护水环境的良好社会氛围。在“3·29全国中小学生安全教育日”期间，将通过现场讲解、情景模拟、互动问答等多种形式，积极组织开展消防安全知识、交通安全知识、饮食卫生安全知识、防溺水安全教育、反暴力安全教育、疫情防控安全教育进校园志愿服务活动，增强中小学生的自我保护意识和能力。从多个中学校园暴力受害者都可以发现一个共性问题，受害者基本上都是软弱学生，性格比较内向，胆小怕事，缺乏自我保护意识。这些学生一般遭受到校园暴力后，往往都会处于畏惧心理选择忍气吞声，不敢告诉老师和家长，这样会进一步助长施暴者的嚣张气焰，导致施暴者更加变本加厉。
主要课程：了解教育和社区环境中的家庭；跨文化的幼儿发展与教育；亲子关系研究；教育研究方；家庭教育：原则和实践；儿童和家庭的设计与评估程序；论文；儿童和家庭教育的依恋；辅导儿童和家庭教育：理论与技巧；
《家庭教育促进》首次把家庭教育进行专门立，这些举措即是一种趋势也是一种态度。家庭教育的改善不仅有赖于家长的自我学习和提升，也存在着大量的空白部分，需要专业的家庭教育指导者为其提供外部协助。
除了特殊原因外，建议家长们坚持送孩子上幼儿园，不仅可以培养孩子的坚强意志力，又能增强孩子身体的抗寒能力，提高孩子机体的免疫能力。
现在有许多孩子由于沉浸网络，不愿意去上学，乃至为了上网逃课，夜不归宿。这不只严重影响孩子的学业，乃至可能让孩子走向不良路途。所以关于孩子厌学、沉浸网络的状况一定要引起注重，那么怎么处理孩子厌学的心理呢？给大家具体介绍几种办，期望家长能引起注重，给孩子一个杰出的学习环境。
“孩子是家校的牵挂”，每走进一位孩子的家中，校领导都亲切地询问家长孩子的近况，围绕“双减”及“五项管理”背景下的假期生活、家庭教育普及、家庭亲子关系等内容，与家长共同探讨孩子的教育问题，鼓励孩子要计划好自己的假期生活，保持乐观积极的心态，多劳动，多运动；鼓励家长要及时关注孩子的兴趣，发现孩子的“闪光点”，调试好情绪，放宽心态，给孩子一些成长的空间。
