一方面，父母不能拒绝或怠于家庭教育的主体责任，即如果没有正当理由，父母必须承担家庭教育的主题责任。另一方面，离异家庭和委托他人照顾孩子的情形，父母不能够推卸家庭教育的责任。这次“家庭教育指导师”培训，学员很清楚地认识到国家家庭教育政策，对家庭教育有了系统的认知，不仅学习了家庭教育理念，也学到了实际解决养育问题的能力。此次课程对青春期，生涯规划也有了一个全面的认识。学习结束后将会迎来线上考试，考核通过后我们将是一个持证上岗的从业者。未来家庭教育的事业，从业者也是必须持证上岗。
孩子对学习是否有兴趣，都在于家长的态。当孩子产生了厌学的情绪时，大家可以按照以上的方式去引导，他们才会用积极的态度去面对学习。
如果你是一名老师，你困惑为什么有孩子上课注意力总是不能集中，你提醒一下只能好上那么一会，你通知了家长，家长也是无奈；你困惑于讲完了课，学生说听明白了，可是做题却有困难；你困惑于学生偏科、厌学，谈了无数次话，道理学生也明白了，可是依旧如故；你困惑于学生明明学好了，平时测验掌握很牢固，可是一到大考就掉链子······
不难发现，其实孩子玩手机也好，厌学也罢，包括青春期的叛逆行为，归根到底都离不开家长，家长一定要及时发现自己的问题，站在孩子的角度去思考，多沟通，多陪伴，一定会打造出来美好的家庭关系，也会让孩子的心理健康得到保障！
当发现孩子不爱学习的时候,应该静下心来和孩子好好沟通这件事,因为已经上学的孩子已经有自己的思考了,家长要平等的和孩子沟通,了解ta的真实想,让孩子主动说出不想学习的原因,才能更好地找到解决问题的方。
并不是每次去补课班都有效果的，家长给孩子报补课班之前，要尊重孩子的意愿，如果孩子不喜欢，非但没有效果不说，还容易造成孩子的厌学情绪，而且家长也应该知道孩子的弱项学科后，有针对的进行补课，会让孩子的成绩有一个很好的提高。
