家长们首先要考虑好将来的留学方向，进而结合孩子自身的学习能力、英文水平、综合能力的考量，来为孩子选择合适的学校就读。网瘾的问题，并不在于网络本身，而是父母和孩子沟通教育问题，父母应该善于引导孩子，给予他们足够关爱，当他们在现实生活中，得到足够多的关爱，自然会远离网络。孩子的问题，父母首先要反思自己。至善励志教育是一所涵盖、职教部、特训部、社会工作服务中心、心理咨询中心、职业培训部、改变青少年早恋、网瘾、叛逆孩子的综合性专门学校。学校致力于打造法治、开放、分享、绿色的专门教育示范学校，让问题青少年融入家庭、社会。
（2）互动过程中，家长可以关注孩子的学习习惯品质，为上小学做好准备。（比如：孩子的握笔姿势是否正确；遇到困难时孩子是否愿意反复尝试等等，鼓励好习惯与好品质。）
韩爱臣重视仪表，但从不奢侈，坚持买反季节差价衣服，从不买华丽贵重服装。腰带因为用的时间长断了，就用绳子缝补接上；次子穿长子的衣服，不轻易给孩子买新衣服。她常说，新三年，旧三年，缝缝补补又三年，经常教育子孙养成节约习惯。
读书活动提高了孩子们的阅读能力，增长了知识，陶冶了情操，丰富了孩子们居家的学习生活，在后一阶段的学习中，我们还将继续坚持师生共读的活动，丰富阅读分享的方式，让孩子从阅读中收获乐趣与成就感，使阅读真正成为一种习惯，在阅读中提升鉴赏水平，形成正确的人生观与价值观，使精神世界越来越富足。
那么这个阶段，家长规范了孩子，孩子好习惯就养成了；反之，孩子就会认为，这样做是可以的思维，坏习惯一样也养成了。
其实小学阶段就是学生“打地基”的阶段，学生们在这个时候养成自己的学习习惯，生活习惯。如果家长能够从小就激发学生对学习的兴趣，全方位培养学生的能力。
