家庭教育的重要性,逐渐得到了越来越多人的认同。有将近80%的家庭存在着不同程度的的教育问题,例如:学习成绩差、无学习方法、逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、单亲(或隔代)教育、暴力事件、青少年犯罪等问题。厌学症,是指孩子本身想学习,知道学习的重要性,但是在学习时候提不起兴趣,不能集中注意力,不能保持学习动力或者无力学习的情况;、
随着疫情的好转,学校逐步开始复课,但有些问题却也随之而来,不少家长反映自家孩子出现了“厌学症”。最近一段时间,金乡县人民医院心理咨询门诊接诊出现厌学情绪的学生已达50余名,多数表现为情绪躁动、贪玩手机、不愿上学,甚至还有少数学生为了逃避上学出现自残行为,一时间愁坏了不少家长。
第四个原因,一小部分孩子的天赋确实比较高,因学习没有挑战性而感到乏味。他们轻轻松松就可以名列前茅,他们觉得自己的价值不能在学习上得到体现,但又不得不受制于学校。这种矛盾的心理会导致孩子产生厌学的情绪。
在家的时候带着孩子将在幼儿园玩的东西,都适应一遍,这样孩子在陌生的环境也不会没有安全感,孩子的焦虑有一部分的焦虑是来自家长的。
(1)正常化孩子入园初期的分离焦虑。(2)建立起“妈妈或爸爸并没有消失”的概念,构建信任、安全的心理环境,渐渐地让孩子走出分离焦虑的恐惧。
每一个孩子早上上学时,面临堵车的局面,都会令父母着急,孩子上火的。如果每天上学都堵车,那么这个孩子上学路真心是艰难。