孩子的出生时间不能完全凭着大人的心情决定，家长关心的事情人们都懂，如果孩子在9月份出生，在很多地方确实要等到第二年才能上学。孩子上学不紧不慢，即使被家长催着也不着急，而且还有越催越慢、越催越丢三落四的情况，主要是因为，掌控他们时间的是家长，而不是他们自己。这样孩子会把事情一直拖着，直到自己觉得已经准备好了或是迫不得已时才去做，以此来维护自己的掌控感。
对于家长来说，更是要知道该如何有计划地帮孩子进行培养，今天小编就结合几位老师的培养经验的讲座中，为各位家长们提供一些可行方案。首先，孩子从小学开始的时候，家长一定要对孩子进行正确的学习引导，不要因为怕影响孩子的学习就不对孩子进行督促。我看过一个妈妈的经历，她有一个5岁的女儿，成绩在班级中一直是数一数二的。这让孩子妈妈很是欣喜，她想着既然孩子表现如此优异，为什么家长不能好好表扬一下呢。
只有给孩子带上蓝色学习帽，让他们爱上学习，善于学习，才能在竞争中获胜。首先，要建立问题思维，保持孩子对未知的好奇心和求知欲。
1.于维辰妈妈：观看了此次讲座，让我意识到虽然现在孩子还在幼儿园时期，但随着年龄增长，转眼就要到入小学时期了，这也是一个需要提前做准备的阶段，需要慢慢引导孩子从幼儿园过渡到小学时期，中间可能会遇到很多麻烦，但通过老师详细分析了孩子在幼儿园的教育与在小学的教育的特点与区别，并对如何帮助孩子做好入学的生理准备、心理准备和学习能力准备做了详细讲解。帮助孩子从幼儿园小朋友到小学生的角色转换，以及培养良好的生活习惯与学习习惯，让孩子独立地应对小学的学习生活，做一名快乐的小学生！
首先是语科谢老师的精彩讲话，谢老师从四年级语学习与以前低年级阶段学习的要求不同和内容方面对家长们如何在监督和指导孩子的家庭学习提了5条中肯的建议。希望家长要尽力帮助孩子克服、消除语学习过程中枯燥无味心理，及时地参与孩子的学习。督促孩子多听、多背、多练和多记，同时也要多鼓励孩子，学习等待孩子的成长。慕新在语学习方面没有感到繁重或是吃力，基本上都能够按照老师的要求进行学习。
不单单是这样做让知识得到了巩固，更主要的是，这种给别人当老师的感觉本身会让孩子上瘾，从而让他真正爱上学习。这个过程会在心理上给孩子注入带有“#学习#”标签的正能量，这个舒服的感觉会给第二天的学习带来帮助。
