叛逆孩子全封闭学校咋搞

学校通过家委会征求家长们的意见，在校内实行了午托、晚托，解决了孩子来回往返的问题，孩子在学校吃着色香味俱全的美食，中午也能得到休息，下午课堂上会有足够的精神去学习，希望我们的课后服务能够越办越好。第一次家访，如果说有成功的部分，那应该是家长们都很认可老师们的工作，让一些长久不和孩子沟通的家长少一些焦虑，向家长介绍了孩子未来的规划路径，更清楚以后未来要做什么，家长建立对老师、学校的信心，认为学校是在为孩子好。做到这一点，需要老师真诚和具有升学规划的知识。

不少家长会在接回孩子的路上会问：“今天有没有没哭？”“老师喜不喜欢你呀？”“其他小朋友欺负你了吗？”这样的“负面引导”会让孩子对学校产生不好联想。

1.叛逆学生专门教育学校全封闭式特殊教育学校，儿童青少年正是学知识长本领的关键时期，然而由于种种原因，许多孩子的学习过程并不顺利，出现学习时注意力不集中、效率低下、不主动完成作业、迷恋网络、一到上学时间或进了学校就出现头痛等躯体不适、上课睡觉、甚至到后来干脆辍学等一系列厌学情绪和行为。面对这种情况，家长和老师非常着急，三番五次找孩子谈话也无济于事，有的家长要么*强制孩子上学、要么带孩子往返于各大医院、最后筋疲力尽不得不放弃，结果孩子在家里面无所事事，虚度年华，最后一事无成，平平庸庸。父母“望子成龙，望女成凤”的愿望始终无实现。

2.除了选择正规学校，有叛逆心理的家长不要总是盯着孩子的弱点，更不要拿孩子的缺点和其他孩子的优点比较。家长在与孩子接触时，要尽量寻找孩子的长处，鼓励孩子减少孩子对父母的抵触情绪。

3.一般民办学校，放学是会略晚一些，孩子在学校完成了作业、甚至吃完了晚饭再回家，这是学校帮助家长减轻负担的一种方式。但家长不能因此就觉得很轻松，就撒手不管了。

4.一个孩子在学校的启蒙教育，令人最先想到的就是幼儿园的开智，在大家的眼里，虽然一年级才是真的算是开始上学了。但很多人不但让孩子早点进幼儿园，还可似乎了早教班，就为了早早培养孩子。各种开智的活动跟小游戏，应有尽有。幼儿园的孩子虽说没有正式的手写作业，但很多需要家长配合才能完成的手工作业，这对于很多留守儿童来说，非常不好。

5.由此可以看出，在学校、家庭和社会三大教育因素中，家庭教育的好与坏才是决定孩子一生能否走向成功的根本和基础，而府只是孩子成长这颗“大树”的管理者。

在孩子升六年级的时候，有老师建议吴远勇将孩子转到自己的班上，自己带会对孩子的学习了解的更加全面，学校其他老师也在劝，所以最后就把孩子转到了自己班上。

看聊天截图，我很遗憾看到当事人妈妈交流过程中展现了对学校的充分不信任，所以她觉得老师处处针对她，针对她的孩子，包括对其他家长的不信任，这种态度无形中为她自己增加了沟通的难度，解决事情的方很多，她采取的一些方式，不是为解决问题而去的。

可是试问学校，孩子在校园里自杀，真的和学校一点关系都没有吗？有没有站在学生、家长的角度去考虑感受，他们需要的不仅是一个合理合的解释，更需要学校给予的安抚和体恤。