上饶弋阳全封闭叛逆孩子学校

前两天和远在异乡读书的儿子通电话，收获非常多。话题是从“电脑网络的发展利大还是弊大”展开的。我认为：国内网络过于发达，人们都成了电子产品的奴隶，特别是小孩子一出生就接触手机、Pad、电脑上的游戏，孩子们远离了大自然，每天沉迷于网络游戏，导致上学后不能专心于学习，影响了成长。现在国家开始限制孩子上网打游戏的时间，这样做不一定有理想的效果，其实，一开始就应该考虑到可能会发生的结果，不应该学习某些亚洲国家过度发展网络游戏。青春期孩子，本该风华正茂，激扬梦想。可是，你却发现自己家的孩子：每天战斗在题山书海，成绩却不理想？不爱学习，整天沉迷电子产品？自制力差，注意力不易集中？自卑、内向、孤僻、自闭？叛逆，不听话，常与父母唱反调？情绪不稳，与老师同学相处不好？独立能力、社会生存能力差？没有目标，对未来没有规划？

我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为“心理动荡期""或""心理风暴期”。孩子们身体迅速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于""断乳期""，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。我们学校也会对孩子们进行一些青春期心理健康教育，希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比学校老师有更多的优势。

1.再者就是监护人和孩子本身，缺少安全意识，孩子出去玩，不能太随意，最好在有大人的陪伴下出去游玩。几个人一起出去玩，本不会发生如此事件，说明这几个孩子没把安全放在心上。最后，回归学校教育，平时对孩子的安全教育重视力度不够，宣传不到位，若平时老师宣传到位，孩子有防备方，起码遇到问题时，会有策略减少安全事故。孩子安全问题，来不得马虎，需要社会各界力量一起努力营造好的环境，为孩子的成长遮风挡雨。

2.你家中有孩子了，可以把所有的孩子写下来，然后拉开学校的门进行正式教学。你在自己家里有一个孩子，学习成绩很好，可是你都没有跟孩子说明情况，比如说那个孩子自己没有听到的结果，我看到的结果是你都被他给赶到了学校，他没有跟老师告诉你具体的时间、地点。

3.现实永远不可能那么美好的，它总有着这样那样的不如意在。即便是家长给孩子安排好了一切，孩子在学校的发展也未必就如自己所愿。一旦孩子的发展与自己的心理预期相差甚远，家长就会焦躁、失望甚至是恼怒。如此一来，矛盾冲突也就应运而生。

4.我们在教室的墙上贴着这样的东西，叫做：校长任何时候都会帮助你。然后我的电话、QQ、微信都在上面，现在在我们学校的作业本上，封面写的都是，任何时候校长都会帮助你，而我的很多孩子是我的网友。在我们学校每个教室里面有一个大屏，孩子们可以拿自己的平板电脑上课，每个星期都有一个晚上他们可以自由上网。

5.后来老师一问才知道：原来，这部分学生是不吃“小餐桌”的，家长上班前只能把孩子送到学校，而那些中午吃小餐桌的孩子，家长早上上班前先将孩子送到小餐桌阿姨那里等“点”。也就是家里没人送孩子的家长依然选择7：30左右将孩子送过来，只是因学校老师不让孩子早来，就先放在学校附近的“小餐桌”阿姨那里玩一会，到点了再结伴走到学校来。

很多学生都有自己的专长，所以有些小孩会被送进一些技术学校，那么对于那些比较叛逆的孩子呢？可以让他们去什么学校，这让家长们很糟心，因为自己跟小孩说的话，他压根就听不进去，其实啊，这个叛逆期孩子改造学校还是有的，而且还有很多，就看你们怎么去选择适合孩子的了，在这里，小编有也跟不错的介绍哦，你们可以把孩子送到特训教育学校里面去，让那些专业的老师们来教你的孩子们。

家校共育对孩子的成长极其有利。石昊文的父母非常支持学校和班级教育，班上有什么活动，他们也愿意参加，贡献力量。他妈妈是高中音乐老师，每年我们学校举行元旦歌会，她都要来协助我们班排练节目。往往一排就是一个下午，有时还要组织班上学生去外边录音。从这些小事中，孩子往往能感受到父母是关心他们的，愿意为了他们的成长需要，付出自己的汗水。

学校的环境好是教育投入的一种表现方式，但家长重视的“在学校孩子都学啥？课程怎么样？”这些最基本的问题，我们也都探到了。