赣州于都管教叛逆不听话孩子的学校
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很多家长认为孩子长大了越来越不听爹娘的话,只有你们老师的话才管用,但我们老师却越来越感到,没有家长关心支持的学生,老师的话也是没用的。我们学校、老师需要家长的有力支持,而今天到场的各位家长,能在百忙中抽空静心坐在这儿,已表明了鼎立支持我校工作的决心,在此我们表示感谢,你们的心情,我们理解。你们的期盼,正是我们的希望。通过零距离参加本次东辰荣兴国际学校“学校开放日”活动,让我收获满满,对学校也有了更深的认识,感谢学校和老师给我这样一次难得的机会,体验学校的教育模式,体会老师教学的辛苦,充分认识作为一个家长应当和学校、老师共同担负教育的责任,担负孩子发展的责任!
这些是许多家长经常脱口而出的话,其实厌学现象越来越严重地在学生中滋生蔓延,孩子们之所以有这样的现象,原因自然是很多因素综合导致而成,但其中家长就是一个很关键的因素。
1.在和轩轩沟通的细节中,医生分析造成轩轩抑郁症的原因:小学生寄宿对于年幼的儿童来说,容易造成孩子内心缺乏安全感,轩轩作为一个八、九岁的孩子,寄宿在学校意味着在校期间要完全靠自己独立,这时候出现厌学并不是真正的从心理上排斥学习。同学关系紧张也有可能是一部分原因,还有孩子有一定网瘾,会认为比起去学校面对压力,在家里玩手机比较轻松。
2.孩子厌学怎么办?有什么方。对于绝大多数父母来说,孩子的学习非常重要,因为这可能会决定孩子未来的人生层次。若孩子本具有一定的学习能力,却因厌学情绪导致成绩下降、不愿上学,甚至离家出走,这就很可惜、很遗憾了。家长希望孩子能够重新愿意上学,就需要找到孩子厌学的原因,进行针对性的干预,针对性的心理疏导。
3.国家这样做的原因一是为了减轻低年级小学生的学习负担,为了让处于童年的低年级小学生更加健康、快乐地长大,国家认为不应该让他们过早地接触应试教育,以免孩子的学习兴趣被破坏,从而在小学期间就产生厌学情绪。
4.我先安抚她的情绪,让她看到这么多年她成功的地方,肯定她这么多年为孩子和家庭的付出。同时让她知道孩子长到十一二岁,出现叛逆属于正常现象,既然孩子已经出现厌学问题,就要客观分析孩子厌学原因。不能一味对孩子批评指责提要求了。可能孩子已经被学习压的喘不过气了,需要通过抗争为自己挣得喘气的机会。同时,引导她看到孩子尽管已经厌学,可有时还是会顾及妈妈感受,去写作业。变指责为肯定,改释孩子的行为背后的意义。然后,我告诉她,她真的太需要有自己的生活了,日子不能都围着闺女团团转了,就这样,四十多分钟高强度的情感支付,她平静下来了。
5.一个女孩上了高三后因为学习压力大,和同学的关系不好,导致出现厌学的现象,而最终心理辅导老师发现,孩子主要原因是从小受到的不公平待遇,从小和爷爷一起长大,爷爷比较重男轻女,所以孩子就觉得自己不值得爱。
孩子补课后成绩不好,会有多种原因,其中也不排除会有老师方面的原因,那就是补课老师并不了解孩子的学习情况,甚至不了解孩子的学习基础,这样就会导致孩子补课效果不对症。像家教补课还好,如果是大班补课,这种现象更加严重,孩子在补课班学习还容易产生厌学心理。
每个存在厌学问题的孩子原因都不尽相同,表面上看,有因为学习的、人际关系的,还有身体原因等等,但更深层的原因其实在父母本身,如果能够找到自我整合之路最好,如果实在能力有限,还是求助于心理治疗师更为稳妥。
刚才,我把心理咨询师分析厌学原因的通用思路,以及每个因素的解决方,给你梳理了一遍,遇到孩子厌学的家长莫慌,至少你可以清楚心理咨询师通常会给你什么样的建议。
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