蚌埠禹会少年犯管教所地址和电话

除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态。满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听孩子的心声。第三，与孩子一道分析、寻找孩子厌学的原因。第四，引导孩子制定切实可行的目标(不宜过高或过低)。第五，挖掘孩子的闪光点。如果发现孩子放学后一刻也不愿多停留，从来不在幼儿园大便，夜里总是惊醒、做噩梦，说话跋扈、颐指气使等现象，就要引起重视。

送园时不要全家都跟着（最多爸爸妈妈一起），人多势众，弄得上般，孩子会更矫情焦虑觉得可能上学也并不好，家长都不放心跟着这种焦虑也会给到孩子，他就更不愿分开。

1.为了孩子能去上学，妈妈当街给自己的儿子下跪，而这个男孩子葛优瘫在凳子上，舒服的玩着手机，面对着下跪的母亲，丝毫没有内疚，反而拍了一张照片发文朋友圈：“开心每一天”

2.即使不上学，要保证在家仍有正常作息，按时起床、吃饭、睡觉，避免昼夜颠倒，熬夜、赖床等情况。多留心孩子情绪，是否有易怒和极端语言出现。拒绝上学是行为现象，是露在海面上的冰山一角，而冰山下涌动暗藏的心理问题才是关键，要及早发现找专业的心理医生治疗。

3.厌学可表现为很多种形式：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“***”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。

4.齐明月上学的时候成绩优秀，但她的妈妈总嫌弃她是「万年老二」。不仅控制孩子学习，还要控制孩子交友，甚至还有买衣服。

5.之前看过一个说，说小学生家长喜欢问孩子：你今天上学向老师提问了几个问题？而中国家长却喜欢问孩子：今天上学老师讲了什么？两个问题反映了两种完全不用的教育理念。

有些家长会选择责骂批评的方式强迫孩子起床，这样只会让孩子更加厌恶上学，他们觉得上学要早起太痛苦了，带着这种负面消极的情绪去学校，必然会产生厌学心理。

孩子害怕上学，多半是对父母过于依赖，一听到要离开父母后就会产生焦虑情绪。孩子出现这种情况时，父母一定要做好安抚孩子情绪的准备。随后父母应该告诉孩子：上学只是去见另一位“家长”，并不是自己不打算再陪伴孩子。只有充分安抚孩子的情绪，才能让他们明白上学并不是分别。

比如，孩子不愿上学，家长就要换一种角度去劝他引导他：“那你刚认识的小朋友怎么办呢？他们还等着和你一起做游戏呢，老师还要教你唱歌呢”在家里，让孩子做一些简单的家务，培养孩子独立性，放学回家后，可以问问孩子在学院的情况，鼓励孩子和同学交往，尽快让孩子适应环境。并且，家长鼓励孩子回家后分享学习上的有趣的事，并且对孩子学习上的“小成就”提出表扬，鼓励孩子上课认真听讲，放学回家“讲”给爸妈听。