南京六合孩子叛逆改变学校

教育活动以热播电影《悲伤逆流成河》为开端，帮助学生认识校园欺凌的外衣，讲述校园欺凌会造成的危害、会产生的法律后果以及小学生要如何应对校园暴力，提高学生辨别是非和自我保护、自我防范的能力。实行独立独栋管理模式，创建无手机校园，定时给学生进行心理辅导，严格禁止校园暴力，早恋，抽烟，喝酒等行为，为学生学习和生活创造良好的环境。

家长都是希望学校的老师能够多多关照自己的孩子，所以首先家长就应该跟老师搞好关系，而不是因为一点小事就去对老师进行人身攻击。

1.我起初根本没有想到会让孩子小学就去一个封闭式管理的学校，但家家都有本难念的经，问题出现在自己的身上真的无能为力。目前孩子在学校里待了半个月了，跟老师沟通说孩子没什么多大的问题，我们做家长的才能放宽心啊。这种主要做封闭式管理的，帮助叛逆孩子的学校真的值得尝试，很有效率。

2.家长及监护人要根据家距学校远近路程，合理安排孩子路途行走时间。监督、教育孩子不要过早到校，行走靠右行，不要在公路上玩耍、嬉闹追逐或到危险地段逗留，按时上学，按时回家。

3.跳出学校，跳出家庭，走进社会，走进自然，了解社会，整合自己，用学习成就自己，建立一个高于学校高于家庭的人生梦想。走进社会走进自然是孩子有梦想的第一步。没有走进过社会，没有走进过自然的孩子，是不可能跳出学校跳出家庭，不可能有一个统一的统整的高出学校高出家庭更高层次的梦想来支撑他在家在学校游刃有余的。孩子只是叛逆，只是想对抗，只是缺少更远大的东西来引导。

4.我们相遇，一起经历、一起修行和成长！支持您孩子的老师，就是在支持你孩子的成长！接纳你孩子的老师，其实就是在爱您的孩子！这是一场因爱和信任的邂逅，让彼此之间的爱与信任流淌起来吧！让学校成为一方纯洁的净土。

5.学校多次教育，仍有旷课。大部分家长能配合学校教育孩子，而极个别的家长叫不来，或来了之后只会说老师没教好或者同学欺负等等，而不说自己的问题，学生的问题。

女儿4岁就变得很叛逆，在家里喜欢在电脑上打游戏，在学校也不认真听课，而且不按时完成作业，放学回来扔下书包就打游戏，一直打到半夜，也不看书，第二天甚至不去上学，即使我把她拉到学校门口，她也会返回来，我和她爸打她、骂她，也没有什么作用，老师到家里来叫她，她也不去学校，她每天都这样，我们费尽了心思，一点办都没有，也想让她从此退学算了，可是她不念书将来又有什么用呢，待在家里就打游戏，我一关电脑，她就和我吵架。我从朋友那里听说有叛逆少年学校，可以改正孩子的叛逆思维。

优秀的孩子肯定是家庭和学校的共同托举，或许我们真的因为个人原因辅导不了孩子作业，但最起码的陪伴应该可以做到吧？

大家好!首先请允许我代表全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加每学期一次的家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙，哪一位家长不望女成凤，哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况.