十堰竹山孩子戒网络沉迷教育机构

家长们纷纷表示通过这次家长会，学到了很多家庭教育的新理念、新方法，明确了家庭教育的方向，受益匪浅，将一如既往地支持学校工作，密切配合学校共同教育孩子。但是如果孩子的厌学情绪非常严重，已经是心理层面出现问题，那家长一定不可“讳疾忌医”，要及时主动寻求专业老师指导，从根本上疏解孩子的厌学情绪。

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1.律准确定位家庭教育的责任主体。律明确规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育；要求父母或者其他监护人树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。

2.孙老师今天的讲座正好是在家庭教育促进实施前夕，特别生动、接地气地讲解了父母如何作为家庭教育主体来承担家庭教育责任。家长要去尊重孩子、认知孩子、感受孩子，这些都是跟孩子共处的方。

3.《家庭教育促进》不仅赋予了家长家庭教育的责任和义务，而且还明确了家庭教育的范围和教育的方式及其方，确立了家庭教育孩子成长和发展中的重要性。

4.家长要以平和的心态对待孩子的成绩:考好了当值得奖励，考不好也不能一味责怪，要帮助他们寻找原因，更重要的是稳定孩子的情绪，鼓励他们积极努力，乐观向上。

5.家长要让孩子达到第二需求，教育她们识别危险，远离危险，还要保护好自己，学校有自己的教学任务，这部分就需要家庭教育补充，如果家长没有重视，等到社会来教育，后果也难以想象。

《家庭教育促进》的出台，不仅首次以律的方式明确界定了家庭教育的内容，还提出了可供父母使用的家庭教育的方，给予广大儿童更权威、科学、切实的指导和保障。这将推动全社会提升家庭教育的意识，进一步明确和强调科学的儿童早期教育的重要性。

其实国家也出台了多个家庭教育相关的国家文件，也对家庭教育领域的培训提出了一些相关指导意见。这些文件性质并不是规章制度，只是一些相关的意见建议，国家也没有贯彻落实，没有相应的律规参照。而且家庭教育也并未纳入正规的教育培训体系，啥是正规教育培训体系？公立教育以外的都不是正规教育培训体系，甚至于对培训人员的筛选也没有制定硬性考核标准，不过话说回来，这个家庭教育很适复杂，也没有一个具体的标准给你去衡量，毕竟家庭是复杂的试炼场。

1.新学年要加大家庭教育指导师专业化培养力度，提升全体教师家庭教育指导能力，努力培养“家长型”教师。尤其加强班主任家庭教育指导能力的系统培训，努力提高班主任的家校协同育人能力，发挥全体教师在家校共育中的高位引领作用。