烟台栖霞叛逆孩子正规学校

及时制定《八里营乡初级中学防治欺凌和暴力工作方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。大堡子镇社工站——“反家暴、创平安、促和谐”。为维护妇女儿童合法权益，普及反对家庭暴力相关法律知识，预防和制止家庭暴力的发生，3月7日，由城北区民政局、大堡子镇政府主办，大堡子镇社工站承办“对家庭暴力说no”以情景剧的形式呈现。通过模拟家暴场景，深刻剖析家庭暴力的特点和危害性，以及如果遭受家庭暴力应如何维权等实际问题，活动得到了现场居民的一致好评。

可以提前带孩子熟悉一下校园环境。细心观察，如果发现孩子有不安、恐慌等情绪，要注意开导孩子，激发孩子上学的兴趣。

无论各位家长是选择孩子6周岁上学还是6岁上学，切记不可揠苗助长，要按照学生的身体发育情况而定，才是最科学的。

曾经有这样一则报道:一个孩子不愿去上学，不论母亲怎么劝说都不听，只顾自己玩手机，母亲问他，要怎样才去上学，他说，只要母亲给他下跪他就去。母亲真的给他跪下了，而且跪了一个小时，可是孩子并没有去上学，反而继续翘着二郎腿玩着手机，还把这一幕拍下来发到朋友圈炫耀，配文：快乐的一天

一般不愿上学的孩子背后都有一个比较复杂或是充满人际冲突的家庭。这些家庭有一些共同的特征，要么是气氛沉闷，比如，一家人在一起总是阴沉着脸，缺乏幽默感和乐趣；要么父母之间，或者父母和祖母之间，父母和孩子之间有常年积累的矛盾，而这些矛盾又转变为家人之间的冷战或者争吵，以致家中鸡犬不宁，而身处其中的孩子自然无心上学，整个家庭遇到一点小事就会极度紧张、焦虑不安。

如果孩子真的是情况属实，那么他在学校的表现，老师也会察觉。课堂表现不积极，和同学的关系相处不好等等。家长主动一些，了解的真相就会多一些。其实有的学生，不想上学的真实原因就是在学校受到了挫折，而学生本身自己不知道如何去面对挫折与失败，逃避就是唯一能想到的方。只要我们家长确定这种情绪是来自学校，那么我们诚恳地和老师沟通一下，希望老师能够和家长一起，帮助孩子消化这样的厌学情绪。一句话既表明了家长的态度，又咨询了老师的时间，这就是家校沟通良好的开始。