结合这个目标和孩子目前的学习情况后，我们给孩子制定了专属的学习计划，在小学毕业的暑假完成小托福的学习，之后再进入到托福的学习中。经过孩子、老师、家长的多方努力，Bob用了短短5个月的时间，小托福就从入班时期的740分提升到了835分。而有些家长，不是煳弄孩子就是不理孩子，这些做法都在打击并压制了孩子探索的需求。其结果就是学习兴趣始终培养不起来，要知道学习是一件非常枯燥的事，没有兴趣的支撑很难坚持下去。
小学阶段的学习内容对于孩子们来说会有一定的难度，这时候如果他们具备了一定的基础学习能力，那么他们对于学习内容的消化将会更加轻松一些。
戏剧课上，老师见Snow在台上不敢大声说话，就趁机和孩子们做游戏，让他们在轻松愉快的氛围内，练习戏剧表演的发声技巧，减轻他们的紧张情绪；音乐课上，校长亲自带班教学，带领大家一起唱歌，让曾经对音乐不感冒的Snow爱上了音乐，每天都会哼着歌回到家中。
兴趣是最好的老师，我们要慢慢引导孩子对学习的兴趣。当孩子学习遇到困难时，当孩子怎么也不能听懂我们的讲解时，千万不要打骂孩子，否则将会使孩子对这门学科产生恐惧心理，进而产生厌学情绪，那将是我们都不愿意看到的结果。碰到临时解决不掉的困难，我们可以放一放，缓一缓，只要我们用点心，后面总会找到好的解决方。
7.小三班李雪爸爸：小学老师和幼儿园的不同。?小学老师会逐渐严格起来,不在对每个孩子照顾那样周全,不会时刻陪伴孩子。学习的方式改变了。?幼儿园大多是以轻松的氛围边玩边学。小学则是在课堂上端正的做好来学习。让孩子独立起来。?幼儿园的时候,孩子会依赖老师,但到了小学孩子必须要独立起来,自己的事情自己做。培养孩子的时间观念。不迟到、不早退,养成孩子的好习惯。中午有条件的家庭保证孩子有一小时的午休时间。
刚入校园，同学们对新事物很好奇，对各个部门也很感兴趣，都会参与进去，有些同学比较积极，会参加多个部门，但也有同学不是很喜欢参加的，甚至一点也不“感冒”，只会注重自己的学习以及自己的事情，这些学生呢，只想一心读书，积极参加社团的同学呢，有着一定的目的，增强自己的社交能力。
