许昌襄城正规叛逆期青少年教育学校

毛主席的《实践论》中有过这样一句话——“辩证唯物论的认识论把实践提到第一的地位，认为人的认识一点也不能离开实践，排斥一切否认实践重要性、使认识离开实践的错误理论。”[5]只有通过实践，青年们才可以算得上真正的明白、掌握了马克思主义，成为一个真正的马克思主义者，而这就是第三个问题的由来。有482（81.42%）人选择会，110（18.58%）人选择不会。在第三个问题中就暴露出，绝大多数人对于马克思主义还是局限于学习，欠缺实际的运用，这种情况应该得到相应的扭转。我国教育家叶圣陶认为“教育就是培养习惯。”可见培养习惯的重要性。好的习惯能让人一生受益，坏的习惯有时会毁掉一个人的一切。那么，怎样才能使学生养成良好的学习习惯呢？下面就结合笔者的实践谈几点体会。

学校考，机构就会去报，不会思考更不会“批判性思维”去想：学这么早，学这么多，有必要吗？我们只能去适应。小学不考，老师好好教，老师给家长信心，让孩子小学阶段“适度学习”，保持兴趣和信心，让文学习真正起到“普及作用”，而不是“精化教育”，让大多数孩子在应试语学习下彻底讨厌语，就行。看学校有没有能力，让孩子爱上语？校外机构有没有能力，让孩子爱上语？这两个问题比考试结果重要多了。（小学阶段）

一位带过特殊需要儿童的班主任老师说：“对于大多数普通学校的老师来说，不是不愿意接受特殊需要儿童，而是不知道拿他们怎么办。普通学校里老师的工作考核和学生的成绩挂钩，班里有一个这样的孩子势必影响班级的秩序和成绩。”

封闭式管理学校这里所说的“冷面父母”不是指冷*，而是面对孩子叛逆期，父母要适当的选择冷静，而不是脾气跟着孩子一起来，毕竟作为成年人，是比孩子更懂得控制情绪，比如遇到孩子在外面玩野了不想回家，怎么叫怎么拉都不想走，甚至一屁股坐在地上哭闹，很多“没有经验”的父母会用打的方式处理，他们认为只要把孩子打到怕了，孩子就会听话，其实这只会让孩子与父母之间产生隔阂。

中，除了学校和老师的教育与关心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我们做父母的很少是充分准备好了才来做父母的，而且在孩子的成长过程中会遇到这样那样的问题，所以我们应该多加强学习，多了解一些教育孩子的方，端正心态，营造和谐的家庭环境、为孩子建立一个学习型的家庭，让孩子在潜移默化中学会如何做人、如何学习。

非常理解很多家长望子成龙望女成凤的教育状心态，但择校也许就决定了孩子某个阶段的学习方向，所以不能凭借单方面的仓促因素，也不应该是家长自己“幻想出来”的样子。一定一定要需要结合孩子的情况，好的学校如果孩子去了不适应反而还不如根据孩子情况匹配的学校更好，毕竟孩子的路最后还是得他们自己走，没有最完美，只有刚刚好，对吧~