还有很多家长抱有“读书无用”的思想，他们的想法是让孩子上完初中之后就去打工去，上学就是找一个看孩子的地方。正因为很多家长有这种想法，所以很多家长一点都不关心孩子的成绩。第二、有的老师应付教学老师解释道：“这项亲子作业并不是真的让家长陪孩子数1万粒米，而是锻炼孩子的思维能力，让家长引导孩子学会快速地获得1万粒米的方法。比如，先让孩子数100粒米，然后称一下重量，从而获得1万粒米的重量。”
环境对孩子专注力的影响至关重要，然而现在很多孩子的生活环境都充满了干扰和刺激。比如孩子在学习的时候，家长总是去送个牛奶水果，打断孩子的学习思路；过早就给孩子接触电子产品，导致孩子沉迷游戏无自拔；给孩子报各种各样的课外辅导班，孩子每天都很疲惫等等。
对于许多父母来说，最苦恼的事情，是要不要限制孩子玩手机、电脑等电子产品。不限制吧，孩子可能会沉迷于这些电子产品，不读书，不学习，不与人沟通交流，不做该做的事情，最终可能成为一个没有什么生存技能的废物。限制吧，一来似乎违背自由原则，孩子的时间，孩子做主，孩子的兴趣爱好，应该得到尊重，家长凭什么干涉；二来一管起来，就要与孩子产生矛盾，就要吵架，管理难度很大。
孩子在4岁之前，是不会自我反思和自主克服困难的。当他们在与人的社交出现障碍后，他们不会主动学习和调整。相反他们会觉得人没有意思，还是电子产品好玩。进而出现内向，虚拟沉迷（二次元沉迷），甚至幼年期网瘾。
扰乱学生的思想意识。在网络上，不时出现一些“少儿不宜”的内容，对未成年学生有着巨大的诱惑力和杀伤力，因为学生心智发育尚未成熟，辨识能力差，一旦沉迷期间，往往不能自拔，说不定还要干出什么“坏事”。
任何事物都有好的一面和坏的一面，当你正确使用它的时候，它能帮助你，甚至使你事半功倍。可是一旦沉迷进去，则会被手机或者电脑主宰，使你玩物丧志，不能自拔。
