抚州东乡规戒网瘾的机构的位置

第二是有目的的学习！用现实的任务，项目，和目标牵引自己的学习，在这里我用一个小女孩的人生各个阶段举个极端的例子，20出头刚毕业，学习的目的围绕“求职”，步入职场后学习的目的围绕出色完成工作，30多岁升职了，学习的目的围绕“管理团队来学习”结婚准备生娃了，学习的目的围绕科学的备孕备产育儿，娃上学了，可能要么回归职场，要么围绕怎么创业来学习，老公很忙，家里的钱都交给她打理，学习的目的围绕科学的的理财，步入老年，学习的目的围绕科学锻炼，发展兴趣爱，我们发现，只有以交付一个任务为目标，来展开学习，才能即促进学习的广度，也保证学习的深度，还能在学习过程中保持成就感！最后还要说明，学习的目的是为了有一个好的工作，孩子认识到这一点，能够努力学习就好，不能刻意的追求高分，尤其是不能设定一个必须达到的目标，不能忽视生活的乐趣培养，否则就会无意中培养出一个抑郁和厌学的孩子。真到了抑郁厌学的时候，家长会说，只要孩子能正常上学就好。可到那时候再放弃高分的追求，就已经有些晚了。

有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。特别提醒，在开学之初，应给孩子更多地鼓励，不要给孩子太强的压力和竞争感，要让孩子积极乐观，以饱满的精神迎接新学期。

当孩子的情绪问题不断积压在身体中，始终解决不了，又没有出路，就会引发出各种情绪，孩子为了适应情绪上障碍，就会呈现各种行为：不想上学、玩手机、写作业拖拉、顶嘴等等。

有统计数据表明，“孩子出现沉迷网络、厌学、抑郁、离家出走等多种问题行为的一个普遍原因，是原生家庭里父母关系的不和谐”。

4、有些孩子其实也并不是排斥去上学，只不过觉得自己实在起不来。为了能够继续赖床，于是直接跟父母撒谎说自己生病。碰到这种情况，父母首先要督促孩子早点入睡。其次，再告诉他撒谎是非常不可取的。

出于对孩子的关心与爱护，家长往往难以控制自己的分离焦虑情绪。但家长若任凭自己分离焦虑情绪显现出来，则既不利于自己的正常工作与生活，也不利于孩子尽快顺利地适应幼儿园的学习和生活。