商丘虞城励志青少年特训学校

首先要想清楚我们为什么要学习？学习能带给我们什么？是知识？阅历？技能？金钱…...克服厌学情绪等等。明白学习的重要性之后，会让你的学习更有目的性和主动性，转变学习观念，才解决情绪问题能克服排除这种厌学情绪。现有的教学模式和体制需要大刀阔斧的改革，学校教育应该更注重运用和实践。学习应该在研究过程中学习，在实践过程中学习，这样学生的学习就会有明确的目的。学校教育不是培养高分的学生和学习机器，而是让他们找到自己的热爱和擅长，知道自己适合做什么，以及培养解决问题的能力。

当然也有一些学生觉得不放假也没有什么事，毕竟放假和不放假没有什么区别，你先学校一直在进行封校管理，学生们也只能待在学校里面，平时也不能出校门，更不能回家，一直待在学校里，也没有什么事干，所以还不如正常的上课，把学习进度赶一下，放假时间延续到暑假，或许到时候还能早一点放假。

1.有些学生的基础不够坚实。随着初中课程的增加和课程难度的增加，许多学生觉得自己的学习能力下降了。虽然他们也想学习，但他们跟不上老师的学习进度。此时，如果家长和老师责骂他们，只会使孩子的自信心和学习兴趣的培养更糟。

2.线上授课，如何实时了解学生的学习状态和知识掌握程度是一大难题。为了实现和学生的积极互动，考虑到很多同学反映钉钉上课声音延迟厉害，杨志霞老师采用“钉钉直播授课+家校本发布和回收作业+微信群答疑沟通”等多平台互补联用模式，通过课前提问、课堂连线互动、课后批改学生作业的教学环节，全方位了解学生的学习情况。根据同学们的反馈，及时调整教学方和教学进度，使学生对语的学习产生了极大的兴趣。

3.刚才，大家观摩了南江县的三个项目，这三个项目尽管体量不大，但是具有代表性，有产业项目、有民生项目、有基础设施项目。尽管项目建设场面不是轰轰烈烈，但实实在在，并且建设进度很快。刚才，南江县介绍了抓新开工重点项目的做和经验，值得其他县区学习借鉴。巴中经开区作了表态发言，希望按照发言提出的下一步措施，尽快实现100%开工。爱国主任通报了全市新开工项目的情况，并对下步作了具体安排，我都赞同，请各县区和市级相关部门抓好落实。这里，我再强调两个方面的意见。

4.此次教育部要求小学对课程内容和授课的方式及进度进行调整，一定程度上促进了幼儿园和小学的衔接。孩子的成长是一个循序渐进的过程，在大多数孩子都无跟上课程进度的时候，解决办并不是让孩子超前学习而是应该适度调整课程的设置。

5.可是对于基础教育，我们建立最初的感知力，就是来自文字，对语言表达能力的训练，也是通过文字，阅读文字，可以帮助我们训练想象力、表达能力、对语言运用的能力，更好地指导我们生活。随着语文学习的深入，我们会发现，文字感知力特别差的学生，在阅读、写作等学习环节上也是落后于同阶段的学生。所以整本书的阅读，其实是给我们的学生正确阅读积累的时间，多阅读文字，建立专注度，才能在阅读这件事上做好基础建设。不然升入高年级阶段，我们阅读能力提不上去，影响的不光是语文这一门学科，还有其他的学科。那么家长该怎么做呢？

手机上就能学，公交地铁…随时随地都可以学习；报考后有班级群，群内为大家安排学习计划和答疑，对大家的学习进度进行监督提醒。

大三上学期课特别多，在上课的时候我基本无学习，因为太吵了，只能利用课余时间，一天能学5个小时都算多的，所以不需要太过焦虑，大家都是一样的。我在备考期间也参加了一些没什么用的活动，还有老师给的不能不做的任务，所以暑假之前我没有什么整块的学习时间，很多同学应该也和我一样，做不到两耳不闻窗外事，把无用的社交全部摒弃也不现实，这个时候就要放平心态，一件一件地去完成，并且适当拒绝。我们学校的老师非常支持考研，所以好好和老师解释自己要考研老师也不会太为难，大四的实习我也申请了自主实习，所以可以安心备考。

会议传达学习了金台区优待证办理工作会议精神和相关部署要求；通报了近期工作开展情况，各村汇报交流了办理进度和工作经验；对优待证申领工作进行再培训、再安排、再要求。