小学阶段,学习方法的好坏对孩子的成绩影响并不大,只要孩子上课认真听讲,课后认真作业,考前认真复习,考个90以上并不难。但这种学习方式的效果最多能维持到初一。在小学阶段,既是孩子们打基础的阶段,也是培养孩子学习兴趣的阶段,在这个阶段,如果孩子产生了畏难心理,那么就很难学好数学的,因此,在小学阶段,就一定要注重培养孩子对于数学学习的兴趣,让孩子爱上数学这门学科。
总之家长们要认清孩子的学习规律和本身的学习能力,也要掌握小学生的认知发展的规律,不要急于求成,学习是没有捷径的,即使孩子成绩不理想,也可以选择多种的辅导渠道来提高他的成绩,给孩子一个好的学习氛围,不要去逼迫孩子学习,孩子才能喜欢学习,爱上学习。
我有一套孩子小时候买的音乐星球的音乐启蒙书籍,这几天刚好理到,决定送给孩子幼儿园的音乐老师,可以让这套书通过老师的教案,让更多孩子有好的启蒙爱上音乐。
其实,家长也不是真的希望孩子对读书和学习感兴趣。家长是希望自己的孩子的成绩考得比别人好。换一个问题,孩子很乐意学习,每天都认真学习,可是成绩很差,家长能接受吗?
这本书告诉我们,其实孩子的求知欲和好奇心并没有消失,学习不好,其实也并不是孩子不用功,只是我们没有真正了解到孩子的需求,使用了一些错误的方。了解关于“学习力”的问题、规律与应对方,便能让孩子重新爱上学习,使其成为孩子幸福成功的推动力。
孩子的错题本上有老师解读过的红色笔迹,每节课下课之后,老师会给我反馈课堂的学习情况以及孩子的情绪方面,这样既能对孩子的学习情况一目了然,也能对孩子的学习压力有一个了解,方便我更好地与孩子相处。