所谓的“电子娃娃”就是指长期沉迷电子产品，深受电子产品的瘾，并且长期因为电子产品而屏蔽与外界人群的沟通交流，导致孩子的表达能力和社交以及各种想象力都出现问题的孩子，这一类孩子会和同龄孩子在各方面有所差距，长期的孤僻不社交，更会让孩子出现情绪暴躁，易怒，思想偏激等不良现象。现在手机不仅成了成年人戒不掉的瘾，孩子对手机也形成严重依赖。抖音、短视频、游戏......手机里的世界充满诱惑。近日国家出台了“限制未成年人网络游戏时间”，从另一个角度反映，未成年人沉迷游戏已经成了普遍的社会现象。长时间使用电子产品，首当其冲伤害的是视力。
家长因缺乏对教育和孩子心理的了解，常常不能理解或误解学校和教师行为，会导致家校关系紧张，孩子无所适从；也会导致与孩子的无效交流。家长可适当阅读《家庭教育心理学》《父母怎样说，孩子才会停》《家庭教育的50个细节》等书籍，了解孩子心理，了解孩子规律，提升对学校教育和教师行为的理解能力，使孩子在愉快的家校关系中健康成长。
亲爱的家长朋友，类似这样的对话，经常出现在我们家校之间。当我们遇到这样的情况时，该如何认识孩子的厌学情绪，如何帮助孩子走出厌学情绪，打开学习新面貌呢？
2、根据原因解决孩子遇到的难题：孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题
在律责任中，除了规定父母或者其他监护人不履行、不正确履行家庭教育责任的律后果外，还规定：公检机关办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为的，要根据情况对监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。
学校建立家长学校，定期对未成年学生的父母或者其他监护人开展家庭教育培训、咨询和辅导。基层群众性自治组织、婚姻登记机关、医疗卫生机构以及其他社会公共机构应当结合自身职能与优势开展家庭教育指导服务。社会力量可以依设立非营利性家庭教育指导服务机构，开展家庭教育指导服务活动。
