福州鼓楼有青少年训练营
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每个学校都有各自的优缺点,家长可以和孩子一起做这样的选择,将学校的情况分别列出,与孩子一起分析他的性格特点,一起商量、选择合适的学校。所以,只是把学生塞进学校,这是典型的无脑操作,看似成本最低(毕竟,老师最听话,稍稍道德绑架一下,谁敢不听?)其实对孩子的健全发展危害最大。当慎行!
“双减”策出台前,你可以看到这样的一幕幕:我的孩子在学校表现不太行,我要申请调整班级、更换学校以及增加校外培训;有部分家长平时对孩子不闻不问,但凡出了成绩,恰好不理想,对孩子就是贬损一通。造成这样的原因是家长认为孩子的所有表现可以推给学校、校外机构;孩子的成绩不好,是自家孩子没有足够努力奋进,甚至认为只要有出色的成绩,小孩的“教育”就没问题。家长推卸了教育孩子的责任,这样的教育难以形成教育合力。
这四个场所中最重要的还是家庭。为什么呢,因为家庭在这四个阶段中一直存在,这四个阶段与家庭都有非常密切的关系,人从家庭出发,最后还要回到家庭,所以家庭教育对一个人的一生是非常非常关键的。但是现在的问题是,很多家长完全不知道怎么引导、怎么教育孩子。在整个的教育环节中没有系统的、专业的家庭教育培训。
有很多家长觉得孩子大了,很多方面不在听信家长,甚至有的家长觉得和孩子沟通都很吃力,加上学生们大部分时间都在学校,家长和他们在一起的时间很少。特别是当家长看到孩子成绩在某段时间内下滑,就感到焦虑,总是想办为孩子做点力所能及的事情,就是为了这个出发点,很多家长和孩子沟通的方式不合理,最终沟通也没有什么好的效果。那么我们是否自己反思过,孩子真正需要什么,你孩子性格是什么?目前的现状是什么?以什么样的方式最好?等等这些都需要家长思考,特别是以前和孩子沟通中走很多弯路的家长,反思是一个很好的开端。
《家庭教育促进》的出台,不仅首次以律的方式明确界定了家庭教育的内容,还提出了可供父母使用的家庭教育的方,给予广大儿童更权威、科学、切实的指导和保障。这将推动全社会提升家庭教育的意识,进一步明确和强调科学的儿童早期教育的重要性。
所以班主任也会经常给学生家长探讨家庭教育方面的知识,在家长会上对家长进行家庭教育引导,好的家庭教育文章也会分享到班级群里。
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