龙岩漳平针对叛逆孩子开设的特训营

“得语文者得天下”。语文作为基础学科的重要性越来越显着，我们备课组将继续吸收借鉴优秀的教育教学理念和教学模式，积极探索适合学校教学实际的教学改革，九年级的语文教学继续施行学案导学教学策略，依据“学案导学、先学后教、小组合作、当堂达标”的原则，构建语文高效课堂。充分调动学生的学习积极性、主动性，让学生发挥学习主体性作用。研修让我正确认识了教师继续教育的重要性：教师要加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记。同时，要结合教学实际，积极撰写心得、反思。研修让我充分的认识到，教师职业是按照一定社会的需要和标准“传道、授业、解惑”的，是培养社会所需要合格人才的职业。一个合格的教师，应从充分认识自己劳动特点的基础上，树立从高的职业道德，修炼自己的职业精神，以实现“教书育人”的历史使命。

盐城市日月路小学教师孙存对此予以认同。她说，《家庭教育促进》颁布后，家长们更唿唤全社会都来重视家庭教育。家庭教育不是一家“独唱和独舞”，而应是多家“合唱和群舞”。家长们期盼建立多部门协作的家庭教育服务体系，关爱留守儿童等群体，创造条件让孩子和父母有更多的交流。

1.家庭教育立的目的是为了引导父母或者其他监护人依履行家庭教育职责，在全社会形成重视家庭教育、促进未成年人全面健康发展的氛围，因此这部律采用“家庭教育促进”的名称。这部律全文总共有6章，55个条文。分别为第一章总则；第二章家庭责任；第三章国家支持；第四章社会协同；第五章律责任；第六章附则。我们从以下几方面更好的解读这部律。

2.通过此次讲座，相信各位家长会树立正确的家庭教育观念，不断提升自己！积极与学校沟通，主动参与到学校管理和教育中，与学校教育保持一致性，发挥各自优势，促使学校教育与家庭教育形成有效互补。一定能够让每一个孩子都拥有像春天般阳光灿烂的笑脸，都拥有一个美好的明天。

3.“依据《家庭教育促进》，家长与孩子除了传统意义上的亲子关系之外，还具有新型的律关系。”无锡市春城实验小学学生家长李智勇认为，这是依治国在家庭教育的体现。作为家长，应该树立正确的家庭教育观念，学习做合格父母。

4.想要让孩子放下手机，我们家长也需要以身作则，家长你想一下，你是不是每天回到家，就是拿着手机，不是刷视频，就是玩游戏呢？如果你限制了孩子玩手机，孩子肯定会心里不满，凭什么你能玩手机，我就不能玩呢？从而产生叛逆情绪，影响家庭和睦，导致孩子出现厌学等一系列的问题。

5.事实证明，良好的家庭教育，能够减少和抵制社会的消极影响，使孩子健康成长，反之，孩子会步入歧途。家长是家庭教育的设计者、组织者和实施者，必须真正重视家庭教育，才能搞好家庭教育。孩子的健康成长，要依靠学校、家庭、社会三方面的教育形成合力才能取得良好效果。

不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等，都会严重影响孩子的价值观和学习观。家长要尽可能给孩子营造一个重学、乐学的氛围，消除孩子因环境不好而产生的厌学感觉。

学员施玉凤课后分享：“陈老师的一些理念很新，家庭是促进人的全面发展和人的社会化的重要场所，家庭教育需要遇物则诲，相机而教，我们要不断更新自己的家庭教育观念，帮助更多家庭树立好家风，成就好孩子。”

孩子出生以来，一直依靠的是父母，黏着的也是父母，父母就是他们的全部，他们的世界。可是随着年龄的增长，孩子会担心一个事情，那就是他们跟自己父母相处的时间越来越少。一方面是孩子的原因，因为他们开始有自己的小团体，大家一起玩耍，一起嬉戏；另一方面是家长的原因，因为孩子大了，能独立了，家长的更多精力回归到工作中，所以陪伴也变得少了起来。这种担心可能在青春期会达到顶峰。