看到孩子考试成绩不理想,家长肯定更着急,有种“恨铁不成钢”的感觉。但孩子本来就很累了,我们再在一旁指责他,一点都不理解孩子,孩子很快就会有厌学心理。如果他们觉得自己已经做不好了,事情会越来越糟,直到孩子完全学不进去了。在家访的过程中,我们感受到家长对老师的尊重与信赖,也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望,我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德,注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上,我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施,从时间安排与知识积累上,做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特别不懂事,担心孩子上小学的问题上,我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕,而是长期积累,只要我们对孩子一定的信心,多鼓励,今后孩子会成长更快。
于是孩子整天快快乐乐的上学,轻轻松松的学习,学校再也不可怕了,老师再也不严厉了,家长再也不为孩子的成绩着急上火了。、
如果孩子存在焦虑、抑郁、恐怖和强迫等症状的情绪障碍,也可能导致孩子无上学。例如有分离焦虑的孩子,会因为不愿离开依恋对象而不想上学或拒绝上学;
早上送儿子去上学,在学校门口遇到了这样一个场景:一个妈妈“拖”着一个孩子正往学校里撵,而手中的孩子则大哭大闹,嘴里还一直哭喊着:“我就是不去上学!”
可当第二天早晨妈妈又要他上学去时,孩子感到迷惑不解:“要我再去?”原来,孩子只对上学的第一天有准备,感兴趣。
自从有了孩子,自己就升级成为家长,就得对孩子管吃、管喝、管住、管上学……在满足孩子愿望方面,家长们从不吝啬,可以说是竭尽所能,无微不至。