家长想要一个什么样的孩子？祖国需要一些什么样的未来？孩子并不是吃饱、穿暖、学习好其他就不用考虑了。《家庭教育促进法》对家庭教育的内容做出了全新的界定，可以归纳为“四培养两促进”，培养孩子的家国情怀、良好道德品质、求索精神、劳动习惯，促进孩子身体健康和心理健康。法律通过详实的引导性规定，要求家长结合不同年龄段孩子的特点，把家庭素质教育从学校应试教育的附庸地位中独立出来，在此我们必须清醒的认识到，“双减”是为了减轻孩子过重的学业负担和校外辅导，而不是减轻做家长的责任，同时，家长应该从过度关注孩子学习境况中转变出来，着眼于孩子综合素质的发展，多一些陪伴，少一些内卷。劳动习惯和品质：具有持续参加劳动的积极性，在劳动过程中持之以恒，诚实守信，有责任担当，养成自觉遵守劳动规范、劳动法规的习惯，形成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质。
其实很多人觉得我把锅丢给学校不负责，其实我想说的是现在的父母有几个是天天有时间能监督孩子读书的？有几个有很多时间能教育子女的？孩子在学校的时间多还是在家里的时间多相信大家心里应该比我清楚学校没有教育孩子遇到校园暴力应该怎么保证自身的安全其他孩子看到校园暴力应该怎么解决，好好问问自己家的孩子你问问他们学校教育过遇到此类事件该怎么办了吗？
归纳几点，首先要排除精神疾病，焦虑、抑郁、注意缺陷多动障碍等是导致孩子学业困难、学习效率低下、无坚持学习的常见原因；其次是人际关系问题，社交恐惧、遭受校园霸凌、无融入集体、自我评价低、担心被拒绝、和老师关系困难等，都是孩子拒绝去学校的常见原因；再次是学业压力大，父母期待过高、管教过于严格、孩子自我期待过高、苛求完美，小学到初中和初中到高中阶段的学业过渡受阻等都会导致孩子主观体验到的学习压力变大；最后要尤其需要重视的是，孩子的厌学和拒学背后经常隐藏着家庭的关系问题，父母关系不和、家庭气氛压抑、亲子关系不良等均有可能借由孩子对学习的拒绝表达出来。
该动画片围绕防控校园欺凌、反家庭暴力、关注未成年人心理健康、严防高空抛物和网络游戏充值安全教育等主题，讲述了被爹爹封了力的顽皮少年“哪咤”入世修行，却遭校园欺凌，关心则乱的“大圣”想“以暴制暴”，却被睿智、冷静的江豚形象化身的未检检察官宣传大使“童童”制止，共同帮助长期缺失家庭监管、被父母粗暴教育、沉迷网络的校园小霸王“小鹏”走出虚拟世界，学会利用律正确解决问题的故事。
《少年的你》这部电影里面，周冬雨饰演的陈念也同样遭受到了校园暴力，影片中很多情节很真实，也是这部影片评分高、口碑炸裂的原因之一，陈念遭受着校园暴力不敢反抗，这也是现实生活中大部分受害者的原型。
有很多校园暴力的受害者最后销声匿迹，他们不希望别人发现自己的存在，他们不希望回忆起那一段黑暗的历史，他们甚至希望自己可以忘记过去……
