2.和孩子沟通。首先表扬孩子，我记得我清楚地说过“宝贝你真棒，都上幼儿园了”，孩子高兴地扑在我怀里，更有欲望和我说一说学校的事情。接着我就和孩子聊一聊她在学校发生的快乐的事情，并且把从老师那里了解到的孩子优秀的表现和孩子说了一遍，以勾起她对老师的喜爱，从而爱上学校。校园是孩子学习的主要场所，家校联合才能让孩子健康成长，不要做以上3类的家长，这样对孩子无益。家长的一言一行也会影响老师对孩子的看法和印象，不要因为自己的不明智反而坑了孩子哦。
父母应该正确引导孩子，帮助他们减少压力和挫折带来的焦虑。当孩子没有那么大的压力时，他们会逐渐从被动学习转变为主动学习
一开始，我们认为孩子因为感冒而感到不舒服。休息一下！因此，到处求医是不好的。有人怀疑有心理问题。在把孩子们送到省会最好的医院后，他们说他们处于焦虑和抑郁状态。看到这个诊断，我们的丈夫和妻子感到天塌下来了！孩子也按照号码坐了下来。他原计划在休息期间去上学。结果，两三个月内没有大的改善。最后，我们与孩子讨论，我们应该停学，明年重读。
对于学习家长真的不必过于焦虑，因为焦虑也没用。学习的主要人是学生，学生没动力家长再努力也没用。作为家长应该想方设激发孩子的内驱力，而不是一味地压榨逼迫孩子。
（4）经过参与科学探究活动，初步认识科学研究方的重要性，学习信息处理方，有对信息的有效性作出确定的意识。有初步的信息处理本事。
这也是我带学员的态度，我从不忽悠、怂恿谁学习或创业，但我会把整个问题的重要性、风险等告诉你，自行评估、选择。
