给家长的建议，以积极的心态应对新政策的实施，尽全力配合学校实行“双减”政策下的各项要求；拓宽孩子的兴趣爱好，不仅仅以分数为依据，让孩子“德、智、体、美、劳”各方面都能有所发展；注重孩子心理健康，培养良好阅读习惯，时常进行亲子互动，营造良好的家庭氛围；培养孩子自律意识，调动孩子学习兴趣，换被动为主动，从而让孩子自觉学习，爱上学习。学校为了让老师更好地提升教育教学水平，要求不断学习专业知识，向书本学习，向老教师学习，甚至达不到学校的要求还要进行经济处罚，而作为学生的直接教育人、第一责任人为了自己的孩子的教育成长，又做了哪些事儿，是学习家庭教育了，还是在孩子面前起到示范与榜样的作用了？所以说，我们父母必须清醒的认识到自己的职责所在，为了更好地教育孩子必须加强学习。
作为一名小学生，我们要做好校园卫生保持工作，不要随地乱扔垃圾。人人养成讲卫生的好习惯，让我们的校园时时干净整洁，让全体师生拥有一个良好的环境。
清单革命：让我们避免错误，持续、正确、安全的把事情做好。帮助孩子建立行为清单，可以帮助孩子建立生活秩序感，从而引导孩子养成好的习惯，提升行动力。
家长的一言一行，一举一动，家长的以身示范，家庭教育的环境及夫妻关系，都是孩子潜移默化习得来的，这些所有的良好的品行和不好的习惯都来源于我们的原生家庭，所以说原生家庭是影响孩子一辈子的。
第二种，还是上面说的第一种隔代抚养过度宠溺的孩子，因为已经习惯了予取予求，小时候在家里是小皇帝，一直被捧在手掌心，合理不合理的需要都能得到满足，做错事也许也被各种护短，这类型的孩子会特别任性和理直气壮，一旦和外界有争执，习惯用暴力或抢夺的方式解决问题。第三种，家里爸妈经常争吵，有暴力现象，孩子一方面不堪承受这些负能量，一方面已形成错误认知，遇事习惯性模仿。
总述：不仅初二，连同高二也是一样，都处于学习承上启下的关键时期，一般重点的学校都会把初三或高三的知识加到初二和高二下学期进行。初二和高二的学习任务和压力都很大，孩子要提高自己的学习效率，掌握适合自己的学习方养成良好的学习习惯（后面讲到高二不再总述）。
