孩子学习负担过重,家长经济和精力负担过重,这些年孩子厌学、情绪抑郁者越来越多,严重对冲了教育改革发展成果,社会反响强烈,学子们更多的体会是学习、补课,唯成绩论。“双减”政策旨在减负基础上,通过开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动,丰富学生的学习生活;拓展课后服务资源,充分发挥社会资源,如少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用,让学生享受更多优质的课后服务资源,真正做到促进学生全面发展,成为国家栋梁之材。孩子生下来都像白纸一样干净、天真无邪,为什么随着孩子年龄的增长,有的孩子就有了虚荣心,究竟是什么原因呢?其实,孩子沾染虚荣心,有很多原因,家长需重视:
家庭教育不容忽视,孩子的成长道路上,父母所陪伴的时间最长,人生观价值观绝大部分来源于父母。所以,父母应当重视家庭教育问题。
家庭教育既是理论,又是技巧,既是智慧,又是艺术,既要学习标准化的教材,更得认真研读大家经典。有的“家庭教育指导师”招生广告,着意暗示的就是“证书”和“快”。只要交了钱,跟着课程走一遭,保证能通过。试想,经过类似新手上路的培训,却以此为资本来指导别人的家庭教育,就好比京剧爱好者参加了三个月的票友培训班,然后就到戏曲学院给新生当博士生导师,岂有此理。
怎么正确地引导“问题少年”,助其健康成长?这始终是诸多家长一直思考和探讨的问题。现如今,不少孩子在溺爱型家庭中长大,以致孩子产生了叛逆、厌学等诸多问题。为此,逐步出现了多种类型的叛逆少年教育学校,化管理学校则是其中一种模式。
1.因学习压力过重,导致厌学,这种孩子最忌讳频繁提学习,在初期阶段,家长应该尽量避免提到学习,如果条件允许的话,带他寻找一些放松的方式,例如踢踢球,逛逛街,一段时间以后征求孩子意见,从自学开始入手,逐渐恢复学习。
而我认为,学生压力大不是“双减”的问题,而是家长们自身存在问题,如果不是家长们在双减下还要将孩子送去补课班,那么孩子们也就没有压力了,家长们应该从自身找原因。