成人教育焦虑必然诱发孩子身心焦虑。对学生和学校教师的超强教育期待,催生了家长的教育焦虑,也诱发了学生的学习焦虑。亲子关系是最深刻的人际关系。家长教育焦虑情绪既有家庭内部原因,也有学校和社会等外部原因,但教育期待过高是主因。比如“初中家长对孩子的升学焦虑情绪最强烈”这一结果就说明,家长对孩子中考的结果最关注,所以也最焦虑。还有重要的一点是家长也要在孩子的角度上思考问题,孩子的学习压力还是比较大的,作为父母最有效的就是陪伴,说的再多反而会引起孩子的反感情绪和焦虑。
现在感觉网课资源的重要性快赶上课本了。一个好的网课真的能受益匪浅,毕竟讲课的人都是大家,他们的视角和对知识的理解值得我们认真学习一下。
父母在平时的时候不断给孩子提出成绩上面的要求,长此以往,孩子有一种错觉,觉得学习成绩好坏这样的结果对父母来说太重要,反而于自己无关,学习都是为了父母……目的的话,在家熬夜这样的行为是为了做给父母看而不是为了自己的成绩,得沟通还是得沟通……
爱迪生说:“如果你有明确的目的地,并一心向着自己目标前进,整个世界都会为你让路。”所以老师希望你们为自己订下目标,“凡事预则立,不预则废。”只有这样,刻苦学习才不再是父母唠叨的希望,更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下,学习将是快乐的。一说到目标,同学们会认为是老生常谈,事实也的确如此。但该怎样制定目标,却并不是所有的同学都得心应手的事。
优良的学风是一所大学的灵魂,是激励学生奋发向上、努力成才的强大精神支柱。一份好的课堂笔记不仅是学生课后学习的好帮手,也是学生基本学习素养的体现之一。为了加强疫情期间我院学子的学风建设,提升学生学习主动性和学习效果,保障学生学业“不掉线”,并为疫情防控背景下学风建设积累经验,工程学院决定以优秀笔记的评选活动为载体,让同学们进一步认识到学习的重要性,从而调动同学们的学习积极性。
而碎片化式的学习,顾名思义就是利用比较零散的时间(比如排队买饭的时候)进行学习,这样能清楚地知道自己进行的学习的目的和想要达到的效果是什么。