烟台招远叛逆孩子改造学校

有人说很难想象不学习的老师是如何教学的，一群不学习的老师，将成为学生头顶的天花板，阻碍幼芽突破桎梏，茁壮成长。一个老师要想拿起书来，必须要有明确的学习目的，直视肩头的责任，不敢丝毫懈怠。要求学生在读题做题过程中，碰到的疑难问题当天解决，问同学，问老师，主要是学生自己能真正理解，能独立解题，并巩固落实，这就达到了做题、问题、巩固知识的目的。因为要求学生多问，勤思考，所以我作为教师也要勤，勤批改，勤备课，勤辅导，勤学习，我想这就是在教学过程中的教学相长，教与学相辅相成的体现吧。

我们这一代对于家庭思想，与家庭教育方式，大多数都处在东西文化交流撞激的夹缝里，正在新旧观念混淆不清的矛盾现象中发生偏差。尤其是一般新式家庭的父母，外受文化生活方式的皮毛影响，对欧、美家庭教育方式一知半解的崇洋心理的作祟，于是将错就错地仿照那些外国电影，而将不中不西的洋盘思想，奉为金科玉律。但在骨子里，又潜伏着传统文化思想的血液，“望子成龙”与“光耀门楣”的观念，并未完全抛却。于是便造成此时此地，在家庭教育方面，产生了问题儿童和问题青少年的事件。

可是，孩子成绩的好坏，是否能“成材”，也受到家庭教育的影响，曾经有人对学霸的家庭背景做过一项调查，来研究“什么样家庭容易出学霸”，调查结果表明，这三类家庭优势明显，工薪阶层垫底，理由很现实。

市县两级妇联组织牵头成立市、县家庭教育指导中心，为包括涉未成年人案件家庭在内的家庭提供家庭教育指导。吸纳热心家庭教育事业、具有一定家教水平和经验的专家入驻指导中心，让家庭教育指导工作更具专业性。组织专家全程参与对未成年人父母或其他监护人的一对一家庭教育指导。

现在越来越多的家长开始重视家庭教育，为了给孩子一个更好的教育环境，家长们纷纷考取家庭教育指导师证书，那么家庭教育指导师报名需要满足哪些条件呢？除了可以给孩子一个更好的教育以外，家庭教育指导师的就业前景怎么样呢？

为提高家庭教育指导的科学性、针对性，更好地为家庭教育工作提供理论支持，近年来，我们加大了对家庭教育的理论研究。根据学校的特点，“十一五”期间，我校相继进行了《基于社区教育资源的校本课程构建与研究》课题和《现代学校制度中家校合作模式的研究》这一发展性项目的研究。这些活动和研究对指导和推动我校家庭教育实践发挥了重要作用。