全封闭军事化管理学校有办法吗

由于今年情况特殊，许多地方是长长的寒假接上了长长的暑假，孩子在家的天数是明显增多，可是让家长操碎了心。老师的作业写完了，孩子就等于是“放羊”了。家长给孩子买的练习题，孩子根本不当一回事，令许多家长犯愁。这孩子怎么这么不爱学习呢？其厌学的原因有哪些呢？从孩子上学到放学、孩子们在教师、户外的情况，幼儿园老师需要全方位“跟踪”拍摄，一天少说也得几十个……目的就是为了让家长们了解孩子在学校的情况。

当然你要说家长完全不焦虑也不可能，比如我另一个在国的朋友，生了龙凤胎，女儿学习比较好，语也说得好，儿子语言能力就差一点。但儿子运动特别好，很高的山坡自行车都敢骑下去。做娘的有一段时间为男孩子的功课很焦虑，但我看孩子一放假，她就带着孩子到处走，到处玩，也不上啥补习班。

1.孩子抑郁焦虑可能与很多因素有关，一方面是家庭环境导致孩子的情绪低落，比如父母的感情不合，比如家长的教育方式过于暴力，比如孩子在学校的学习压力过大，比如和同学相处之间出现问题等，这些都是可能造成孩子抑郁焦虑的因素。

2.到了四年级，很多家长开始忽视计算的重要性，这也很正常，因为孩子在应用题上出现了失分，一些应用题甚至家长也无做出来，所以家长会让孩子将更多的精力用在解应用题上，很多家长也跟我说，要学习数学思维，加强孩子对数学题目的理解。

3.家长不了解孩子的实际情况以及遇到的困难，自然而然地认为孩子在这个年龄段就应该学会日常生活、学习的技能，从而忽视了居家感统训练的重要性，容易错过感统干预的最佳时期，孩子的学习障碍、行为问题依旧存在。

4.5、做好课后辅导工作，注意分层教学。小学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，并认真细致地做好查漏补缺工作。

5.①时间规划中的失控感带来焦虑。家长不光要带孩子，还要工作，还要做家务，生活中还有很多事情等着我们去处理，双减面前，我们还想让孩子早点写完作业早点睡觉……让家长在时间面前体验到失控感。这样的失控感很容易激发起一个人内在的焦虑，当我们焦虑时，我们很难说服自己在孩子面前扮演好一个“爸爸”或“妈妈”的角色，更多时候我们会显现出自己的焦虑应对反应。

其次，我们还要感谢的是严谨细致教导我们成长的老师。我这么说并非因为我是老师，而是每个有责任感的人都会这么做。父母给予了我们生命，但生命的意义和价值要靠我们自己去实现，在我们人生的历程中，是他们为我们的人生指明了方向，帮我们扬起了人生的风帆，所以无论是过去、现在还是将来我永远都要感谢他们！父母也许需要我们安置他们的晚年，为他们养老送终，而老师永远只要求我们学会学习，学会做人，只希望我们在不明白知识重要性的时候多学一些知识，只希望我们走进社会的时候多一点资本。同学们，这就是我们的老师，无论他是严厉的还是慈祥的，但都是善意的，永远铭记他们的恩情吧！

在学习之余，可以带着孩子出去散散步、玩玩游戏，或者周末、假期带孩子去旅游。在这些活动中，引导孩子明白学习的重要性，鼓励孩子好好学习。

周游对孩子进行了现场心理干预，也建议家长配合进行家庭心理治疗。“后来，家长也的确有所改变。他们开始接受孩子的情况。”一年多后，女孩结束治疗，回到学校上学。