面对一年级的学生，如何培养他们的阅读兴趣，成了教学工作之重。上个学期完成了拼音的学习，孩子开始了磕磕绊绊的独立阅读之路，观察所得：课堂上表现很活跃的阅读效果并不太好，一些调皮捣蛋的孩子竟然能安安静静地独立阅读。我不禁开始反思：会阅读的孩子一定不会差到哪里去，于是便开始采取多种方法吸引孩子爱上阅读。我喜欢为孩子们朗读课文，他们津津有味地听着，通过抑扬顿挫的语调激起孩子们地兴趣，逐渐引导他们去发现：原来书中有这么多有趣的东西。孩子现在处于初二，之前也一直在上小托福班，所以现在应该是有一些基础的，可以先约模考，测试下孩子现在的托福水平，如果成绩可以的话，建议孩子寒假就开始进入大托福班-托福初级班进行学习，同时也可以了解学习一下国际学科，比如SAT、AP的前期，可以让数理化老师提前认识一下孩子，布置一些基础词汇。我们寒假开学后，每周六日至少有一整天的时间需要在新东方进行学习，孩子的学习会非常高。
17、你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。
1.对于学生，班上的目的是达到学习目标。在线社区的含义具有学生的意义，也应该是这种情况。更好的帮助学生达到学习目标，所以，社区内学习氛围的建设是第一个领先的。
2.高三要想提高学习成绩，一、端正态度，保持良好的心理，不到最后一刻，不能轻言放弃。二、紧跟老师复习节奏，课前做好预习，课后记得常复习。三、多动脑子思考，要真正理解，学习的最终目的是学会。四、重视错题整理，在考试中寻找自己的不足之处。
3.黎浩很珍惜每天这一小时的学习时间，“以前读书的时候太贪玩了，在学校几乎没学到什么东西”。他说，但自从做了骑手之后，越来越感受到学习的重要性，“路线怎么送、顺序怎么安排、哪些商家会卡餐，这些都不光靠体力活，需要有物流方面的专业知识支撑”。
4.活动伊始，高宇祥老师先讲述了文明与文化的深层含义，有效提高了同学们对所讲主题的了解。随后，老师讲解了文化的起源，帮助同学们拓宽了文化知识，还讲解了文化与中国文化的差异性，强调了了解文化对学习旅游管理专业的重要性。
5.学有所思，提升学习成效。学习的目的在于运用，实践是认识的源泉和动力，也是学习的目的和归宿，发扬理论联系实际的马克思主义学风，在学中干，在干中学，做到学以致用、学用相长、知行合一，才能不断增强本领，真正把书本知识、别人的经验和成功做，转化、运用到实际工作中，从而有效提高解决实际问题的能力。
通过参加“生活好课堂”朗读知识培训班的第一节课学习，让我这个初学者受益匪浅。彭老师教授的声母韵母的发音方，叼住字头，丹田气的认识方和训练办，很是实用，讲解的也很清晰，对于我今后的学习很有帮助。金老师传授的声调知识，使我对调值采用的五度标记，有了清楚直观的认知，便于以后的学习。以及金老师传授的语流的变音，让我知道了非轻声和轻声在朗诵中的重要性，以及儿化音的使用技巧等…总之我衷心的感谢两位授课老师，感谢李向显老师，感谢为给我们这次学习机会辛苦付出的所有老师，接下来我会勤加练习，不负这好课堂！
相比成年人有意识、有目的的刻意性学习，孩子学语更偏向于无意识的习得。也就是在日常生活中，通过大量的语言接触、环境陶冶，他们会自然地吸收，自然地表达，就像我们学习母语那样。
面对形形色色的厌学孩子，老师们的心里也是几分焦虑、几分无奈。思想教育吧，感觉比较苍白，理想教育、人生观价值观教育也觉得触动不到学生内心。也许是时代变了，思维变了，可是我总是觉得，任何时候，学习不能被抛弃被轻视。即使不为改变命运，为了让自己站得高看得远，活得明白，也应该学习。人类文明需要我们一代代继承。懂得多，知道的多，才能做自己命运的主宰。即使不为改变物质条件，难道就可以不学习了吗？学习的目的也不只是为了改变物质条件吧？
