宁德福鼎素质教育学校

父母要理性帮助孩子设立学习目标父母要随时监测孩子的学习状况，帮助孩子设立科学的学习目标。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。也可以点击右侧免费咨询孩子问题。对于初中生厌学这件事儿，家长能够为孩子做些什么呢？小筱老师给予一下三点建议也可以点击右侧免费咨询孩子问题。如何助孩子预防克服厌。所以说孩子不去上学了，辍学了也好，厌学了也好，逃学的也好，背后都是有原因的，我们只有找准了原因才能够找到治疗的方向。对症下药才能药到病除。今天就分享到这里，如果能帮助到爸爸妈妈们那就关注我吧。

叛逆，很多时候发生在孩子的青春期，这个时期的孩子常常会表现出厌学、早恋、抵抗父母等情况。很多时候家长认为叛逆只是孩子不听话而已，其实不然，叛逆只是一种青春期表现，他受父母和其他环境的影响较深。叛逆是孩子成长的过程亦是家长成长的过程，这个时期对亲子关系也是一种考验。那么家长该怎么陪着孩子一起成长呢？

孩子厌学以后，也不要一味地否定孩子，要给予适当的鼓励和欣赏，因为很可能是批评过多，导致孩子感觉自身没存在感，从而影响心态产生厌学情绪，所以家长在青春期间也要适当的欣赏孩子，从多方面入手，让他认为自己被在乎、被关注。

（3）实践操作是指在家庭教育中，家长借助于儿童参与的各种动手、动脑的操作活动，来促进儿童发展的方。家长首先要让孩子参与力所能及的家务劳动和自我服务实践；其次家长要鼓励孩子进行各种科学探究实践；第三，家长要鼓励孩子参加各种游戏活动；第四，家长要鼓励儿童参与社会交往活动。

综上所述，教育的本质，教育的终极价值，教育对孩子有益性的保障，很大程度上的决定因素源自“家庭教育”，也就是说孩子在学校教育中的表现的决定因素，根据二八定律，80%是家庭教育的结果，20%是学校教育的原因。当父母把一个身心健康、人格健全、拥有坚定信念与正确价值观、习惯良好的孩子送到学校时，孩子就能很好地适应学校教育而取得理想的成绩；当父母把一个没有目标、人格缺失、三观不正、习惯不好的孩子送到学校时，可想而知，孩子能从学校教育中得到什么？

学校德育是学校、社会、家庭全方位的教育，家庭是社会的细胞，家庭的教育功能的发挥是社会文明发展的重要推动力。如果实现了学校、社会、家庭教育的一体化，三者间相互依赖、相互支持、相互促进的有机结合，才能更好地培养学生的人生观、价值观、世界观的形成。因此我们要开展好家长学校工作，要针对不同年级、不同个性的学生情况进行家庭教育的分类指导。