有些孩子就是厌恶学习，在学校可能也是上课从来不听。被家长硬逼着去培训班，想看看有没有转机。这种情况千万不要去报培训班，去了就是浪费钱没有任何作用。可以请家教过来给孩子1对1补课，主要让老师跟孩子多沟通，看是不是有什么不好意思跟家长说的原因。如果上了几节课，孩子愿意继续补，那自然学习问题也能解决。不愿意补的话也只是付几节课的钱，损失不大。“双减”之后，家庭教育回到了在孩子学习成长过程中该有的位置。那么，“双减”之后的家庭教育该怎么做？许多家长为此纠结，四处求助。
有时候和其他任课老师沟通起来也是这样的反馈。其实我一直在想，六年级是小学阶段的最后一年，孩子的习惯养成非常重要，家长的配合才能够让孩子真正培养一个好习惯，打好基础顺利升入初中。但是遗憾的是一部分家长选择了走自己的路，让孩子也跟着走自己的路。
［143］承诺机制是指你当下的抉择左右着你未来的行动。这是一种锁定未来行为、约束你养成良好习惯、迫使你远离不良习惯的方。
孩子在学习围的过程中会逐渐变得平静、专注，并能够提高大局观和把握时机的能力，凡事从更高更远的角度考虑问题，从而养成善于思考的习惯，面对出现的机会和变故，能做出尽可能准确的选择和判断。
教育孩子时要有条理，不要盲目使用暴力解决问题。就算疼爱自己的孩子，家长也不要处处让孩子的坏习惯。毕竟社会上的其他人和孩子间没有任何血缘关系，他们并不会像家长一样对孩子抱有同样的宽容之心。
不仅如此，对于孩子日常使用手机的情况，IPRO学生手机P100还能够生成守护日报。比如用了多久的手机，聊了多久的电话，玩了多久的游戏，孩子经常使用什么App，有没有疲劳使用？家长均能清楚了解，以方便后续能够更好地培养他们的用机习惯。
