我们总是以成年人的能力去看到孩子所面临的各种困难，凭着各种各样的假设，认定孩子已经掌握了某种知识和能力，把原本孩子“不会做”的认为成是他“不愿做”。家长对孩子学习的上心，并不体现在关注孩子成绩、关注孩子作业写没写完。更重要的就是理解孩子厌学的原因，帮助孩子解决学习上遇到的问题和困难，这样才是真正的关心和爱孩子。
本期活动聚焦孩子学习状态不佳、动力不足、厌学等问题，尤其针对当前哈尔滨突发新冠疫情，学生居家学习，缺少了平日在学校里，在老师身边的环境氛围，学生学习动力不足的现象，李曼老师与家长朋友们分享了她多年从事心理咨询的经验和建议。
我觉得补课的主要客观原因:竞争太激烈，不报能行吗？总不能让他输在起跑线上。”这应该是我们很多家长的心声！还有就是希望孩子“打个好基础”！
孩子厌学是家长教育孩子道路上的一大鸿沟，但也是家长与孩子共同成长的一大进步，如果家长在教育孩子成长时，有很多的矛盾产生，那家长一定要换一种教育方式。
而具体的原因的话，和小学生的年龄有很大的关系。小学生这时候年龄还比较小，根本没有养成自律的习惯，写作业的时候一般都是父母在旁边盯着写，并且父母也能辅导孩子一些功课，但很多家长的文化程度并不高，再加上现在知识体系进很快，所以小学的时候家长还能辅导一下，磕到了初中高中的阶段，很多家长就辅导不了自己的小孩了。而且小学生的时候都比较听话，家长让小孩写作业学习，小孩就可以乖乖的学习，但是到了初中高中的时候就不一样了，初中高中的时候，孩子进入了叛逆期，都有了自己的主见，这时候很多孩子就不愿意听父母的命令，也可能会生出厌学的心态，所以成绩就会大幅度下降。
有家长前来咨询：老师您好，我们家孩子现在上高二，最近出现了厌学情绪。他现在在数学上学的特别费力。老师，您说我该怎么办呢？
