祝博士《三好班》全面融合常规晚辅、知识点巩固提升与素质课程，不仅解决了孩子学习动力、学习能力、学习习惯的问题，还能从根本上提升孩子的综合能力，这样的课后服务，就是真正做好“校内教育的有益补充”这一角色，能够为家庭教育和学校教育分忧解难。确定了家庭教育指导师报考条件已更新，就我国的教育而言，就是要使三种类型的教育都要严格贯彻“教育必须为***现代业建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体***发展的建设者和接班人”的教育方针。但在具体实施过程中，不同教育形式在教育目的上各有其侧重点。社会教育内容广泛、形式多样，与家庭教育的可比性较少，在此主要通过家庭教育与学校教育的比较分析，探寻家庭中独特的教育者与受教育者关系、教育功能、教育内容、教育方式中所渗透的家庭教育目的。家庭教育是孩子人生起点重要起步阶段，是教育的核心基础教育。
我的女儿在学校学习一段时间以后，放月假回家，也经常与我聊起一些关于学校的事情，我从她的眼神里能够看出她对学校的喜爱。她说，学校的老师都很有趣，讲课较有个性，课堂并不那么无聊，她学到了很多知识，我也由衷地替她感到开心。经过一个学期的观察，我可以看出，华清高级中学是一所很有责任心的学校，我对此十分放心。我曾经担心这样的学校会不会给我的孩子造成很大压力，然而转念一想，没有压力，又哪里会有动力呢？班主任经常会在家长群里，发布一些孩子们日常生活和学校活动的视频、照片，可以看出他们在学校的生活丰富多彩，真正做到了劳逸结合。如果一味地压着孩子，让他们时刻不离课本，不一定能够起到预期的效果。
1.老师和家长之间是需要定期沟通的，作为家长我们不是说把孩子送到学校就可以了，就像在疫情期间，学校取消了家长会，家长也没有机会走进学校和老师进行面对面的交流；还有新生入学后，学生是否适应，有什么特别的反应等家长都要第一时间了解，所以私下还是要主动，要学会观察孩子的表现、状态、情绪等，多和老师交流；
2.就算在家里没问出来，就算爸爸不一定会找学校老师；而对孩子如此通情达理、如此体贴入微的妈妈，早就找学校班主任问情况去了。
3.孩子自负，多打击，让其明白人外有人。孩子自卑，多鼓舞，让其知道越努力越幸运。上学焦虑有解决，家长学会这几招，不爱上学的孩子从此都能爱上学校。
4.学校的这一场讲座真是及时雨！作为家长最近确实比较焦虑。关于孩子的作业，关于孩子的睡眠，关于孩子的“贪玩”等等，都一直在纠结！有了学校的回应，深刻理解“双减”背后的初衷是什么，了解学校又采取了什么行动，明白了孩子主动学习的内驱力来自于哪里，也开始反思在孩子学习成长路上作为家长的我们应该扮演什么角色……总之，家长应该和学校、孩子肩并肩往前走，为未来而学习！
5.一年以前我从来没想过我儿子会变成像邻居口中所说的叛逆孩子。在上初中之前他一直都是个很听妈妈话的孩子，你叫他往东他绝不敢往西。可上了初中以后，他性情大变。我不知道是因为他在学校交往了什么奇怪的朋友，他再也不会跟我坐下来好好聊天谈心了，在他的眼里，父母好像变成了丢人的存在。以前我去学校接他放学，他都会很开心。可现在，他特别的抗拒我们去接他放学。开始我只是认为孩子长大了，有自尊心了，觉得小孩子才需要爸妈去接，所以我跟孩子爸爸商量要保护孩子的自尊不去接他放学。直到有一次我下班路过他的学校，发现他跟几个男孩子聚在一起抽烟，我才知道，我儿子学坏了。
面对女生生理期问题，在家里倒还好办，妈妈会教孩子怎样去正确面对，但是到了学校，就不一定了，就如下面我要讲的这所学校发生的事情，相信会让很多家有女孩子的家长有所启发。
短暂而充实的家长会，让家长们对孩子、对老师、对学校有了更充分的了解，收获了许多切实有效的家庭教育方，对如何尊重和关爱孩子，如何有效和孩子沟通受到了启发。许多家长表示将以此为契机，对孩子的教育将更注重方式方，同时也将注重与老师和学校的沟通和配合，家校携手共同促进孩子健康发展，用心、用爱去引领孩子成长中的蜕变。我们有理由相信，锦界第一小学的教育在老师和家长的共同努力下，一定会蒸蒸日上!
另外，有的孩子存在学习能力障碍、学习方不当以及多动症、考试综合症、学校恐怖症等。而多数学习困难的孩子还有其他心理问题，比如自卑、焦虑、忧郁、不合群、攻击或退缩行为等。叛逆青少年教育学校厌学孩子教育专家觉得这些情况也会使孩子不适应学校生活，从而生出厌学情绪。
