对于孩子的哭闹，家长不要心太软，既要有爱，也要理性，只要做到轻松入园、坚持送园、果断分离、按时接园，孩子的分离焦虑通常不会超过两个月。如果您的孩子大小便还不能完全自理，那么要从现在起就要有意识地训练他独立如厕的能力了。鼓励孩子尽量放松，不要紧张，这样可以在很大程度上减轻孩子入园之后的尴尬和焦虑。
“问题引领学习”包括四种类型的单元：知识单元更为突出知识之间的实质联系，以加深对于核心内容及其联系的理解，比如突出运算意义和联系的整数乘除认识单元；能力单元学习的主要目的是在学生深入理解所学知识和方的基础上，将蕴含的学科素养显性化，比如空间观念和推理能力发展的学习单元；项目单元的目的是通过解决真实问题，形成项目产品，从而开展单元学习；兴趣单元则更加突出学生的自主学习，自己提出问题、自己规划学习路径，并以此引领整个单元的学习。
1.《儿童学习力》是一本，真正能解决家长焦虑问题的书，它的内容非常丰富。第1章科学认识学习。第2章如何让孩子克服厌学，爱上学习？
2.四川眉山的吕爸爸反映，孩子不爱读书，也不爱学习，可是看到好多朋友成绩都上去了，他又羡慕，决定发奋读书，可是读不一会发现，这一切太难了，又放松了...看到课本就头疼，因为很多不会。孩子才初一，明年就初二了，有什么办能让孩子爱上学习吗？
3.学会教育孩子，不仅仅是老师的责任，更是家长的义务。我们不能只要孩子有了问题，就将责任推给学校和教师，也不能只会甩锅给社会和环境。一名合格的家长，必须是懂得教育孩子的父母。“家庭教育是一门培养人的科学，需要学校的指导和帮助”，没有生而会教的父母，家庭教育也需要学习，也需要专业的指导。相信随着《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》的实施，能够从制度和技术层面对家庭教育做出规定和指导，将成为家长学会教育，孩子健康成长的重要手段。最终能够在对孩子的教育上实现家庭、学校、社会携手并进，形成合力的目的，为孩子的成长创造最良好的环境。
4.家庭教育指导中的家校合作共育，只是家庭教育的部分内容，如何高质量陪伴孩子，履行监护责任，关注个性发展，重视其成长、进步，这是家庭教育更重要的内容。为此，要结合当前的“双减”策，加快制定家庭教育指导课程纲要，明确学校、社区、家长等在家庭教育指导中的角色、任务。
5.小学阶段，有些孩子已具备良好的学习习惯，如作业认真、字迹工整坐姿端正、回答老师提问积极踊跃等。进入初中后。在鼓励这些孩子继续保待好习惯的同时，还应有序地提出新的适合孩子能力的要求，让孩子有新的奋斗目标，并通过自身的努力实现目标，获得成功的快乐，并转化为更大的兴趣,从而形成良性循环。
我对于党的认识是在书本与现实生活中建立起来的，时至如今感触最深的仍是周恩来总理的一句为中华之崛起而读书，这句话更是激励了的一代又一代人，唤醒了青年们学习报国的意志。还知道党的最终目的是实现共产主义的社会制度，它是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的唯一伟大的力量,是一心一意服务全体劳动人民，创造先进生产力和先进文明的核心力量。这些类似的内容一次又一次随着学习与与生活深入我心。
因此在培养孩子时，让孩子爱上学习，让孩子爱上读书，让孩子学会思考，让孩子学会提问，这些才是最重要的，家长需要注意的。
全面贯彻我县教育局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神，认真落实《冠县家庭教育工作计划》，以满足社会和家长需求为目标，以提高家长综合素质为重点，进一步健全家庭教育组织机构，建立家庭教育长效工作机制；继续扩大家庭教育知识普及面，提高家长科学教子的能力；努力建立和完善社会、家庭、学校相互配合的家庭教育指导工作体系；继续加强家庭教育指导队伍建设，使家庭教育工作向科学化、社会化、规范化方向发展。
