（三）高度重视家庭教育。地方各级人民政府应当将家庭教育事业发展纳入国民经济和社会发展规划，将家庭教育工作经费纳入财政预算。组建家庭教育指导服务中心及站点，健全家庭教育公共服务体系；推进数字家长学校建设，提供层级清晰、内容丰富、公益普惠的家庭教育网络公共服务；引导家长树立科学育儿观念，防止增加孩子过重的课外负担。对于低年级的孩子来说，这个阶段的学习目标主要是培养孩子学习的积极性，激发孩子对学习的兴趣。如果这个时候家长给孩子准备了很多的学习资料反而会让孩子有压力，会产生厌学心理。
非常同意本案例中老师的做，发现学生的优点然后进行表扬，这样能够激发起学生的积极性，同时也能够培养起学习的自信心和自觉性。在这样的情境之下，学生也能够放松地与老师交流，从而达到教育学生的目的。
这些同学虽然坐在初三教室中，却不是以学习为目的，而是在暗恋和早恋中孤芳自赏或者暗自神伤，这种状态的学生很容易给自己周边的同学带来消极影响。
家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣，善于发现孩子的优点，学会赏识自己的孩子，抓住时机，和风细雨的进行鼓励与赞扬。一个人孜孜不倦的所追求的东西，正是他的兴趣所在。兴趣是孩子爱上学习，努力学习，自主学习的内推力，是学习动机中最现实，最活跃的部分。
随着《中华人民共和国家庭教育促进》自2022年1月1日起正式实施，家庭教育从传统「家事」上升为重要「国事」。此次就家庭教育正式立，不少家长更加明确地认识到自身是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂，家长要承担对孩子成长的主体责任。
孩子居家学习，老师授课的透明度提高了。如今，父母的文化程度普遍提高，对老师的授课水平有不同的看。在孩子面前，不要评论老师授课的水平和能力，避免给孩子造成误导。有的家长对老师有意见，抱怨老师从来不提问自己的孩子。作为家长，要做好学习和老师的助手，弥补各项不足，让孩子跟上课程，提高学习成绩。
