【热点讨论】哪里有改造的学校如何是好

“双减”其次是希望培养学生的自主学习能力，但对于初三学子来说，在短时间内培养出这种习惯，是不容易的。有的人原来能力较强的或许觉得无所谓，但是对于绝大多数的人来说，保持住自己的节奏才是最重要的。“无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏。”村上春树在《挪威的森林》中就已强调了保持节奏的重要性，所以，与其在短时间内临急临忙地改变自己，不如按照自己原来的节奏稳步向前。钱三强也说道：“古往今来，能成就事业，对人类有作为的，无一不是脚踏实地地攀登的结果。”纵使改变过后可能会带给我们略微的好处。但是脚踏实地、稳步向前是无疑比临危受命好的。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习生物的重要性，跟他们讲一些有趣的生物故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。

咨询师通过孩子和孩子母亲全面地了解和进行了深入的沟通，并针对厌学问题和脾气暴躁进行了更深入的分析。咨询师运用心理技术和精神分析等方打开孩子内心，发现了孩子厌学问题、脾气暴躁的根本原因，再使用认知疗，把孩子歪曲的认知掰正过来，重新给孩子建构正确的学习观、人生观。经过咨询师这段时间的调整，孩子的不再讨厌上学，重新回到了学校认真学习，脾气也变好了很多，有了明确的学习目标，对未来也不再是消极的态度。

1.孩子厌学心理的产生，有客观因素和主观因素两个方面的原因。父母如果想要有效地解决孩子的厌学心理，首先需要给孩子做一个专业的心理评估，找准孩子厌学的具体原因，然后对症下药。

2.孩子对学习感觉到非常的厌恶这一现象就是孩子对学习已经失去了兴趣，不会学习也是导致孩子产生厌学情绪的一个重要原因。这些孩子往往学习时集中不了注意力;不能把新旧知识联系起来进行学习;不能筛选知识中的重要的内容，日益繁重的课业内容就容易导致厌学情绪的产生。

3.因为疫情的原因，高中孩子开学比较晚，之前都是在上网课。导致有的孩子可能跟不上上课的进度，在加上有些孩子自觉性较差，不好好听课，在上网课的时候聊天、看小说、玩游戏等，造成了开学以后听不懂老师在讲什么，考试成绩也不理想。加上高考临近，孩子觉得自己肯定考不上大学了，产生了厌学的情绪。

4.一个孩子从天真无邪走到轻生结束人生，他们都会经历这几步：受压、厌学、焦虑、抑郁、轻生。在有些人看来，大部分的孩子轻生都是因为一点小事。的确，他们多数都是因为没有考好，被父母批评几句而轻生，但是他们选择轻生，绝不是瞬间决定的，而是因为这件事情是一根导火索罢了。真正让他们自杀的原因是压力，无形的压力是青少年最大的杀手。

5.我经常遇到很多厌学又沉迷游戏的孩子，父母通常都会把孩子学习不好的原因，归罪于手机和手机游戏。于是，他们经常会做的一件事情，就是阻断孩子与游戏的接触，减少甚至杜绝孩子再玩游戏。

孩子不爱学习对家长来说是极为头痛的一件事，但不爱学习不是从一就开始的，一定是由于某些原因导致的，?要知晓孩子厌学的原因，有针对性的解决。

帮助孩子找到厌学的原因，找回学习兴趣训斥，教育，责骂孩子，这是学校的问题，交给学校老师处理带孩子寻求心理辅导，咨询心理机构相信孩子会自己好转，不做干涉

一定要多一些鼓励,尤其是作为父母、家长或者老师一定要多给学生言语上的鼓励,孩子才能更加有动力,更加有兴趣去学习,不能总是批评孩子,甚至以孩子成绩差否定孩子的努力,一定要看孩子努力的过程,给予鼓励、支持,这是非常关键的.一定要积极的和学生沟通,看出现厌学的问题是什么原因,对症解决,让学生将自己的负面情绪发泄出来,而不是闷在心里,最终影响自己的心情.