时光匆匆，转瞬即逝，一个星期的挂职学习交流活动在贵校的领导、老师们的大力支持下圆满结束。此次交流学习活动,为两校搭建了互相交流学习的平台,真正达到资源共享、互助共赢、共同提高的目的,进一步推进了教育均衡的快速发展。孩子居家学习，老师授课的透明度提高了。如今，父母的文化程度普遍提高，对老师的授课水平有不同的看法。在孩子面前，不要评论老师授课的水平和能力，避免给孩子造成误导。有的家长对老师有意见，抱怨老师从来不提问自己的孩子。作为家长，要做好学习和老师的助手，弥补各项不足，让孩子跟上课程，提高学习成绩。
这个孩子13岁，正在上初一，孩子学习不自觉、不专心，平时喜欢看课外书，对学习从来不主动，孩子虽然没有明显的厌学情况，但也不是很积极的态度，一直是家长去催促着学。
1.以前总有家长抱怨，孩子不上补习班成绩就下滑。其实真正的原因是，没有补习班推着，孩子根本不愿意或者不知道怎么自己学习。
2.学习知识是孩子成长阶段非常重要的一件事情，但是知识的学习其实是一件很枯燥的事情，孩子天性喜欢玩闹，枯燥的学习会让孩子产生厌烦心理，久而久之就会厌学。家长应该注意孩子日常的情绪变化，要及时就正孩子的这种情绪。下面小编就向家长朋友介绍几种孩子厌学常会有的表现，希望家长朋友能多加注意。
3.在孩子有厌学倾向时，家长应先接受孩子的负面情绪，以同理心面对孩子。把厌学当作成年人“不想上班”的心情一样自然看待，不要过度紧张焦虑，让他主动先发泄自己的情绪，然后再和孩子好好沟通。
4.很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。
5.当孩子有显着的厌学状况，家长必定要注意，用正确的方从头康复孩子的学习爱好，有了学习的动力，可是必定不要打骂，这样只会让孩子发生反抗心思，作用更差
1、因为逆反心理而厌学。初中、高中孩子正处在叛逆期，家长越让孩子去学习，处处管着孩子的发展，孩子会产生逆反心理，家长让怎么找，孩子偏偏会反着来。
比方，若孩子早上睡得晚，上学迟到，家长觉得孩子存心缺课，厌学，生机；比方，有一天孩子回家不语言，家长觉得孩子在黉舍犯了毛病，感应忸怩，我一直地呶呶不休；比方，当孩子的测验结果降落一点点时，家长觉得孩子借鉴不当真，急于给孩子报名补习班，讨教...信赖这些征象在非常多家庭中都产生过。
有的家长对孩子的教育思想过于老套，信奉着“棍棒底下出孝子”的教育准则，不去关注孩子的身心状态，只要孩子对自己稍有违逆动不动就是一顿责骂，乃至还会动手，久而久之孩子长期处在紧张状态中，自然也就无心学习，成绩下滑产生厌学情绪。
