技术分享亳州蒙城教育叛逆期孩子的学校可靠吗怎么解决

你的孩子很可能已经开始厌学了。厌学的背后的原因复杂多样，后果却是令人惊心的一致：孩子学习下降，自信全无，整个家庭亦陷入焦虑混乱。愈来愈多的小孩子从不喜欢学习到抗拒讨厌学习，最后发展成到拒绝上学，父母不厌其烦的讲道理、老师耐心的谆谆教诲、同学热情的唿唤也无法打开这些孩子的心扉，厌学拒学已然成为摆在各位家长面前的一道难题。那么真正孩子的厌学心理原因是什么？是如何开始的呢？

主要的方步骤就是和孩子共同明确学习的目的任务。列计划时，分清轻重缓急，按先急后缓，先主后次的原则，列明学习内容。然后再按照内容需要花费的时间规定上具体的完成时限，这就是学习任务实现的时间表和路线图。

1.第二步：抓大放小，着重注意重点、难点理解、弄懂大纲上需要考的考试重难点、考点，有针对性、目的性的学习、练习。

2.暑假里，不少父母要上班，无暇照顾放假的孩子。这些父母可以把稍大点的孩子放到图书馆或书店，让孩子在书海中遨游，主动获取知识，这种方式比放到培训班去上课效果要好。一些带孩子出去旅游的父母，可以把观光之旅变成知识之旅，在确定好旅游目的地后，交给孩子“学习任务”吧，让孩子查找、阅读当地的气候资料、人文风情、地理位置、逸闻趣事。读行统一，活化知识，这一趟游学下来，收获不比上学差呢！

3.长征结束到陕北后，毛泽东特别注重学习马列主义着作。1938年，毛泽东在党的六届六中全会上向全党提出了“马克思主义中国化”的着名论断，推动全党掀起了学习马列主义的高潮。1940年底，毛泽东对从前线回来到中央党校学习的同志们说:“不习惯蹲窑洞，这是要不得的。延安的窑洞是最革命的，延安的窑洞有马列主义，延安的窑洞能指挥全国的抗日。”在这次谈话中，毛泽东特别强调精通马列主义的重要性:“没有大量的真正精通马克思列宁主义革命理论的干部，要完成无产阶级革命是不可能的。”

4.不管做什么样的选择，未来是国内大学还是国外大学，目的都是给孩子寻找一条适合的学习道路，出国上大学在任何时候都不是捷径，它只是一种选择（当然不包括对大学排名没有要求的选项）。

5.先学后教，“线下40分钟，线上20分钟”，高质量的课前作业，为学生提供自主学习支架，激发其自主学习兴趣，保证课堂效果，实现学习时长分解，总量不变的目的。

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