漳州平和封闭式问题青少年改造学校

通过开展预防校园欺凌“青春护航”专题活动，学生受到了深刻的教育，认识到了校园暴力的危害，不仅增强了学生文明守纪意识和安全意识，而且提高了抵制和防范校园暴力的能力，为营造平安和谐校园提供了有力保障。老师们引用青少年校园霸凌的真实案例，详细地向同学们介绍了校园暴力的特征与社会危害性，针对校园中易发生的霸凌行为，介绍了预防和阻止的有效方法。同学们围绕“如何有效预防校园暴力，向校园暴力说不”展开了热烈的讨论。

后来，孩子不再提不上学，但上学的精神头儿却始终提不起来。上课走神、做作业拖延，答应好的事也总是不做，家长非常着急，实在说不听，只能上手打孩子了……

而这些孩子中，心理问题产生的原因大都与学业、游戏上瘾、同伴关系等有关，其中，学业压力导致的焦虑、强迫、厌学……人数最多。

开学季，不仅是孩子学习成长的时候，也是家长陪伴学习的时候。关注孩子，当发现孩子有厌学表现时，不必着急焦虑，判断厌学程度，分析原因找答案，和孩子沟通，帮助孩子学会面对困难，与孩子共同成长。

在巨大压力面前，这位从小“只能上不能下”的孩子被击垮了，他不愿再去学校，他用‘不愿学习’来挽回自己的尊严。

一个邻家小孩子的故事，来唤起孩子们的心理共鸣，抚慰他们焦虑的内心，释放他们对幼儿园的抵触情绪。但也许，读过这本书，孩子入园的第1天，仍忍不住哭泣。