当然，他们这样想，并非是不知道学习的重要性，而是人的惰性使然，他们看不到学习的希望，就只能沉醉在舒适的生活中，熟不知此时他们已经是温水里的青蛙，失去了危机意识，随着时间慢慢的流逝，孩子最终将会像煮熟的青蛙一样，长大后没有一技之长，也没有文化，最终只得沦为社会的底层。深入学习的越多，越能对祖国的爱感知的越深刻，越能深刻理解爱国教育与科学文化知识学习，尤其是历史知识学习的重要性。我们都知道有什么样的世界观就会对应什么样的行为方式。世界观的直接源于我们对于周遭事物的认知和思想的内化。因此，我们更应该知道思想发展的来龙去脉。树立起正确的“信念”与“价值”。
他们对我诉苦说学习的进度，因为文不行的华文源流学生的加入而缓慢下来。讲堂上的授课和导师的指导进展缓慢，这是由于华文源流的同学不明白很简单的字眼和词汇，结果授课必须中断，以便让他们发问。
1.1.精准衔接线下线上教学。恢复线下教学后，各校应精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制定教学计划。对于线上教学期间学生掌握薄弱部分的内容进行针对性、有重点地复习讲解，避免片面赶超进度。要加强复习策略指导，把握好复习节奏，针对生情分类施策，加大对学困生帮扶力度，努力提高备考效果。
2.只靠软件刷题刷词汇是不够的，假设你的高中老师并不够优秀，很多好的学习方案你根本接触不到，光靠学校的假期课程根本不够。我在高三才在作业帮上买的课，可以很负责的告诉你，好的课人家的进度跟准一流学校是同步的，质量好，效率高，速度快，不是我上过的三流高中能比的。人家三轮走完的时候我高中二轮都还只到一半，很多提分技巧一轮人家就已经讲完了，我高中到三轮才开始讲。唯一可惜就是我补得比较晚，都没来得及吸收好。这是高三，高一高二那些准一流学校还会给每几个学生专门分配辅导老师的，普通学校比不了的，人家也是砸钱砸资源培养学生。
3.而乡村的教育普遍比较落后，很多的学生家长更是对于学生的教育不重视，导致老师很难开展教学。还有就是乡村的学生学习基础是比较差的，而且这里的学生自由惯了，所以管教起来也是比较难的。
4.学习方面，我的'学习成绩优秀，本科GPA：，研究生GPA：，两次获得校一等奖学金，并被免试保送到南开大学信息学院，我有较强的科研能力，目前正在参与一个国家自然科学基金项目：行波式微流泵的仿真与电路设计，担任项目组组长，负责项目规划，任务分配和进度检查，目前正处于软件仿真阶段，通过仿真选择制作微流泵的最佳方案参数，设计新式的无阀压电行波式微流泵，为生化反应提供可控的微量样液。
5.面对居家线上学习到线下教学的环境转换、方式转变，要及时调整状态、集中精力，尽快适应返校后的复习备考节奏。各学校和老师要对同学们的心理状况和线上学习情况进行综合评估，因人而异制定辅导方案，因时制宜调整教学内容、强度和进度，巩固和提升复习备考效果。
暑假放假就是家长们希望的学生学习的时间，如果暑假能够延迟放假，整体暑假放假时长缩短，那么学生们也能够在学校多学习一会，课程进度也能够加快一些，争取将之前落下的都补上。
班级人数严格控制在25人左右，根据不同层次的学生采取不同的教学方式和教学进度，实现因材施教，提高学生学习专注度。
●??很多同学发现自己在图书馆坐了一天，哪也没熘达，课看的也不多，进度也不快，觉得很苦恼。可能发小或者对象的一条消息就会让你损失十几分钟的时间，这样细碎的时间浪费叠加起来就会让你的学习进度变慢。
